小王問班主任仇老師家的電話號碼是多少,仇老師說想知道我家的電話號碼.你得動點腦筋.接著又說,我家的電話號碼是八位數(shù),這個數(shù)的前四位數(shù)字相同,后面四位數(shù)字是連續(xù)的自然數(shù),全部數(shù)字之和恰好等于號碼的最后兩位數(shù),巧的是,這個號碼的后五位數(shù)字也是連續(xù)的自然數(shù).請你根據(jù)上述條件幫助小王得到仇老師家的電話號碼.
考點:推理與論證
專題:
分析:分兩種情況進行討論,①后五位數(shù)是依次增加的數(shù),②后五位數(shù)是依次減小的數(shù),然后根據(jù)題意列出方程即可求出結(jié)果.
解答:解:①后五位數(shù)是依次增加的數(shù).
設(shè)前四位數(shù)字均為x,則后四位數(shù)字依次為x+1,x+2,x+3,x+4,
根據(jù)題意,得:4x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+(x+4)=10(x+3)+(x+4),
解得:x=-8 不符合實際意義.
②后五位數(shù)是依次減小的數(shù).
設(shè)前四位數(shù)字均為x,則后四位數(shù)字依次為x-1,x-2,x-3,x-4,
根據(jù)題意得:4x+(x-1)+(x-2)+(x-3)+(x-4)=10(x-3)+(x-4),
解得:x=8.
所以后四位數(shù)為7654,因此老師家的電話號碼為 88887654.
點評:此題考查了推理與論證,解答本題的關(guān)鍵是分類討論,弄清楚后五位數(shù)是依次減小還是依次增加,有一定難度.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,△ABC中,∠ABC與∠ACB的角平分線交于點D,過點D作EF∥BC交AB與點E,交AC于點F.
(1)求證:BE+CF=EF;
(2)若將已知條件中的“∠ACB的角平分線”改為“∠ACB的外角平分線”,其他條件不變(如圖2)(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請寫出BE,CF,EF之間的關(guān)系.(不需證明)
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC的AB邊上一點D滿足AB=3AD,點P在△ABC的外接圓上,∠ADP=∠C.
(1)求證:PA2=AD•AB;
(2)求
PB
PD
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校在植樹活動中種了鳳凰木和桉樹兩類樹種,若種植鳳凰木的棵數(shù)比種植桉樹的棵數(shù)的3倍少28棵,
(1)若假設(shè)種植桉樹為x棵,那么種植鳳凰木
 
棵.(用含x代數(shù)式表示)
(2)若種植鳳凰木要花費20000元,種植桉樹要花費10000元,問:兩種花卉每棵的花費能一樣多嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

生活,是數(shù)學(xué)的源泉.人們常說,數(shù)學(xué)抽象、枯燥、難學(xué),其實,數(shù)學(xué)一旦回到“娘家”,那絢麗多彩的生活就會使她變得生動活潑,非常迷人.今天的世界,科技日新月異,生活豐富多彩,生活中新的數(shù)學(xué)問題如雨后春筍,不斷涌現(xiàn),學(xué)好這類應(yīng)用問題,對于我們明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)習(xí)動力,提高分析問題和解決問題的能力具有重要的意義.下面就讓我們選擇例子來共同欣賞.
例:實際測試表明1千克重的干衣物,用水洗滌擰干,濕重為2千克.今用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%(提示:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%,洗衣粉溶液中溶質(zhì)為洗衣粉,溶液為洗衣粉加水)的洗衣粉溶液洗滌0.5千克的干衣物,然后用總質(zhì)量為20千克的清水分兩次漂洗.假設(shè)在洗滌和漂洗的過程中,殘留在衣物中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和它所在的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,且每次洗滌、漂洗后都需擰干再進入下一道操作.問怎樣分配這20千克清水的用量,可以使殘留在衣物上的洗衣粉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最。繗埩粼谝挛锷系南匆路塾卸嗌俸量?(保留3個有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式中的x的值:
(1)x2+4=5;
(2)(x-1)3=1000.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把y(x)和y(-x)不相等的函數(shù)稱為奇函數(shù).看下面一道例題求證:
例題:已知y=3x+3,求證y=3x+3的奇偶性.
解:y(x)=3x+3,y(-x)=-3x+3,∵y(x)≠y(-x),∴y=3x+3為奇函數(shù).
已知y=3x2+2x-1,判斷y=3x2+2x-1的奇偶性,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)三角形外心的概念,我們可引入下一個新定義:
定義:到三角形的兩個頂點距離相等的點,叫做此三角形的準外心.
根據(jù)準外心的定義,探究如下問題:如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,BC=10,AB=6,如果準外心P在AC邊上,那么PA的長為
 

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如果兩個相似三角形的周長比是2:3,其中小三角形一角的角平分線長是6cm,那么大三角形對應(yīng)角的角平分線長是
 
cm.

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