如圖,有兩個(gè)長(zhǎng)度相同的滑梯(即BC=EF),左邊滑梯的高度AC與右邊滑梯水平方向的長(zhǎng)度DF相等,則∠B+∠F=
 
°.
考點(diǎn):全等三角形的應(yīng)用
專題:
分析:首先利用HL定理證明Rt△CAB≌Rt△FED,進(jìn)而得到∠CBA=∠DEF,再根據(jù)∠DEF+∠DFE=90°可得∠B+∠F=90°.
解答:解:∵AC⊥AF,DE⊥AF,
∴∠CAB=∠EDF=90°,
在Rt△CAB和Rt△FED中,
BC=EF
AC=DF
,
∴Rt△CAB≌Rt△FED(HL),
∴∠CBA=∠DEF,
∵∠DEF+∠DFE=90°,
∴∠B+∠F=90°,
故答案為:90.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了全等三角形的應(yīng)用,關(guān)鍵是掌握全等三角形的判定方法和性質(zhì)定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCO是梯形,其中A(6,0),B(3,
3
),C(1,
3
),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q也同時(shí)從點(diǎn)B沿B→C→O的線路運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為每秒1個(gè)單位,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止,設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
(1)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式的對(duì)稱軸為
 

(2)設(shè)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線的對(duì)稱軸與直線OB的交點(diǎn)為M,線段PQ是否能經(jīng)過(guò)點(diǎn)M?若能請(qǐng)求出t的值(或t的取值范圍),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)Q在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),以線段PQ為直徑的圓能否與直線AB相切?若能請(qǐng)求出t的值,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
8
+(-1)2010-|1-
2
|
(2)(3
48
-2
27
)+
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)2x2-7x=4
(2)2(x+3)2=x2-9
(3)x2-5x-6=0(配方法)         
(4)(2x+1)(x-3)=-6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,試化簡(jiǎn)下式:|a-b|-|a-c|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用棋子擺下面一組正方形圖案:

(1)依照規(guī)律填寫表中空格:
圖形序列
每邊棋子顆數(shù)234
 
 
 
棋子總顆數(shù)4812
 
 
 
(2)照這樣的規(guī)律擺下去,當(dāng)每邊有n顆棋子時(shí),這個(gè)圖形所需要棋子總顆數(shù)是
 
,第20個(gè)圖形需要的棋子顆數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近似數(shù)30.15精確到
 
位.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù):508000=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ADBF,點(diǎn)E在AD上,且∠AEB=105°,EC∥DF交BD的延長(zhǎng)線于C,N為BE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),BN交AC于M,且CE=2MN,連接AN、CN,下列結(jié)論:①AC⊥BN;②△NCE為等邊三角形;③BF=2AM;④BE+
2
DE=DF.其中正確的有
 

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