10.某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生開展測(cè)量物體高度的實(shí)踐活動(dòng),他們要測(cè)量學(xué)校一幢教學(xué)樓的高度,如圖,他們先在點(diǎn)C測(cè)得教學(xué)樓AB的頂點(diǎn)A的仰角為30°,然后向教學(xué)樓前進(jìn)20米到達(dá)點(diǎn)D,又測(cè)得點(diǎn)A的仰角為45°,請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù),求這幢教學(xué)樓的高度.(最后結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù)$\sqrt{2}≈1.414,\sqrt{3}$≈1.732)

分析 首先根據(jù)題意分析圖形;本題涉及到兩個(gè)直角三角形,應(yīng)利用其公共邊AB及CD=BC-BD=60構(gòu)造方程關(guān)系式,進(jìn)而可解,即可求出答案.

解答 解:由已知,可得:∠ACB=30°,∠ADB=45°,
∴在Rt△ABD中,BD=AB.
又在Rt△ABC中,
∵tan30°=$\frac{AB}{BC}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴$\frac{AB}{BC}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,即BC=$\sqrt{3}$AB.
∵BC=CD+BD,
∴$\sqrt{3}$AB=CD+AB,
即($\sqrt{3}$-1)AB=20,
∴AB=10($\sqrt{3}$+1)≈27米.
答:教學(xué)樓的高度為27米.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了仰角與俯角的應(yīng)用,要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.任意寫出一個(gè)偶數(shù)和一個(gè)奇數(shù),兩數(shù)之和是奇數(shù)的概率是1,兩數(shù)之和是偶數(shù)的概率是0.

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1.已知下列方程:其中一元一次方程有( 。
①x-2=$\frac{1}{x}$;②0.2x-2=1;③$\frac{x}{3}=x-3$;④x2-3x-4=0;⑤2x=0;⑥x-y=6.
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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18.下列選項(xiàng)中,是方程x-2y=2的解是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=2}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=1}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=1}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=2}\end{array}\right.$

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5.如圖所示幾何體的俯視圖是(  )
A.B.C.D.

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15.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{4x-2y=14}\\{5x+y=7}\end{array}\right.$.

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2.請(qǐng)認(rèn)真觀察圖.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中有哪幾對(duì)互余的角?
(2)圖中哪幾對(duì)角是相等的角(直角除外)?為什么?

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19.設(shè)a>0,$\sqrt{5a}$是整數(shù),則a的值為5×22n(n是非負(fù)整數(shù)).

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4.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且BD=2CD,AB⊥AD,若tanB=$\frac{4}{3}$,則tan∠CAD=(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{3}$B.$\frac{1}{4}$C.$\sqrt{3}$D.$\frac{1}{3}$

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