【題目】用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截面不可能是三角形的是（ ）

A.五棱柱B.四棱柱C.圓錐D.圓柱

【答案】D

【解析】

用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體得到的面叫做幾何體的截面．

A. 過五棱柱的三個(gè)面得到的截面是三角形，符合題意；

B. 過四棱柱的三個(gè)面得到的截面是三角形，符合題意；

C. 過圓錐的頂點(diǎn)和下底圓心的面得到的截面是三角形，符合題意；

D. 圓柱的截面跟圓、四邊形有關(guān)，不符合題意.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本題10分）如圖，在△ABC中，AB=AC，以AC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E．

（1）求證：BE=CE；

（2）若BD=2，BE=3，求AC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程：

（1）（直接開平方法）

（2）（因式分解法）

（3）（配方法）

（4）（公式法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】三十億八千零五萬二千零六十，這個(gè)數(shù)寫作_______，省略萬位后面的尾數(shù)約是______萬．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠B=60°，BC=2，∠A′B′C′可以由△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到，其中點(diǎn)A′與點(diǎn)A是對應(yīng)點(diǎn)，點(diǎn)B′與點(diǎn)B是對應(yīng)點(diǎn)，連接AB′，且A、B′、A′在同一條直線上，則AA′的長為（　�。�

A. 4 B. 6 C. 3 D. 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖， 中， ， ， ，若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)開始，按的路徑運(yùn)動(dòng)一周，且速度為每秒，設(shè)出發(fā)的時(shí)間為秒．

（）出發(fā)秒后，求的周長．

（）問為何值時(shí)， 為等腰三角形?

（）另有一點(diǎn)，從點(diǎn)開始，按的路徑運(yùn)動(dòng)一周，且速度為每秒，若、兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)、中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)．當(dāng)為何值時(shí)，直線把的周長分成相等的兩部分?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(t+1,t+2),點(diǎn)B(t+3,t+1),將點(diǎn)A向右平移3個(gè)長度單位，再向下平移4個(gè)長度單位得到點(diǎn)C.

（1）用t表示點(diǎn)C的坐標(biāo)為_______;用t表示點(diǎn)B到y軸的距離為___________;

（2）若t=1時(shí)，平移線段AB，使點(diǎn)A、B到坐標(biāo)軸上的點(diǎn)、處，指出平移的方向和距離，并求出點(diǎn)、的坐標(biāo)；

（3）若t=0時(shí)，平移線段AB至MN（點(diǎn)A與點(diǎn)M對應(yīng)），使點(diǎn)Ｍ落在ｘ軸的負(fù)半軸上，三角形MNB的面積為4，試求點(diǎn)M、N的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于式子 -（-8）下列理解：①可表示-8的相反數(shù)；②可表示-1與-8的積；③可表示-8的絕對值；④運(yùn)算結(jié)果是8．其中理解錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有( )

A.3B.2C.1D.0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代數(shù)學(xué)的許多創(chuàng)新和發(fā)展都位居世界前列，如南宋數(shù)學(xué)家楊輝（約13世紀(jì)）所著的《詳解九章算術(shù)》一書中，用如圖的三角形解釋二項(xiàng)式乘方（a+b）n的展開式的各項(xiàng)系數(shù)，此三角形稱為“楊輝三角”．

根據(jù)“楊輝三角”請計(jì)算（a+b）64的展開式中第三項(xiàng)的系數(shù)為（ ）

A. 2016 B. 2017 C. 2018 D. 2019

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