【題目】定義:若以一條線段為對(duì)角線作正方形,則稱該正方形為這條線段的對(duì)角線正方形.例如,圖①中正方形ABCD即為線段BD對(duì)角線正方形.如圖②,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3cm,BC=4cm,點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿折線CA﹣AB5cm/s的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B不重合時(shí),作線段PB對(duì)角線正方形,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),線段PB對(duì)角線正方形的面積為S(cm2).

(1)如圖③,借助虛線的小正方形網(wǎng)格,畫(huà)出線段AB對(duì)角線正方形”.

(2)當(dāng)線段PB對(duì)角線正方形有兩邊同時(shí)落在△ABC的邊上時(shí),求t的值.

(3)當(dāng)點(diǎn)P沿折線CA﹣AB運(yùn)動(dòng)時(shí),求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

(4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)線段PB對(duì)角線正方形至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在∠A的平分線上時(shí),直接寫(xiě)出t的值.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3)S=;

(4)t的值為s 1ss

【解析】試題分析:(1t=0時(shí),正方形的對(duì)角線為4,由此即可求出面積.

2)如圖1當(dāng)線段PB對(duì)角線正方形有兩邊同時(shí)落在△ABC的邊上時(shí),設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,PEAB,可得 ==,解得x=,再求出PC的長(zhǎng)即可解決問(wèn)題.

3)分兩種情形分別求解①如圖2當(dāng)0t1時(shí),PHBCH.求出PB2即可.②如圖3,當(dāng)1t時(shí),求出PB2即可.

4)分三種情形討論①如圖4,當(dāng)D、E在∠BAC的平分線上時(shí).②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),滿足條件,此時(shí)t=1s③如圖5,當(dāng)點(diǎn)E在∠BAC的角平分線上時(shí)分別求解即可.

試題解析:(1)線段AB對(duì)角線正方形如圖所示

2)如圖1,當(dāng)線段PB對(duì)角線正方形有兩邊同時(shí)落在△ABC的邊上時(shí)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為xPEAB,==,解得x=,PE=,CE=4=,PC==,t==s

3①如圖2,當(dāng)0t1時(shí)PHBCH

PC=5t,HC=4tPH=3t.在RtPHB,PB2=PH2+BH2=(3t2+44t2=25t232t+16,S=PB2=t216t+8

②如圖3,當(dāng)1t時(shí),PB=85t,S=PB2=t240t+32

綜上所述S=

4①如圖4,當(dāng)D、E在∠BAC的平分線上時(shí),易知AB=AP=3,PC=2,t=s

②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí)滿足條件,此時(shí)t=1s

③如圖5當(dāng)點(diǎn)E在∠BAC的角平分線上時(shí),EHBCH

易知EB平分∠ABC,∴點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,四邊形EOBH是正方形,OB=EH=EO=BH==1(直角三角形內(nèi)切圓半徑公式),PB=2OB=2,AP=1t=s綜上所述在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)線段PB對(duì)角線正方形至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在∠CAB的平分線上時(shí),t的值為 s 1s s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)為了解2019年某小區(qū)家庭月均用水情況,隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)部分家庭,并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理如下:

月均用水量xt

頻數(shù)(戶)

頻率

6

0.12

0.24

16

0.32

10

0.20

4

2

0.04

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

2)求該小區(qū)用水量不超過(guò)15t的家庭占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比;

3)若該小區(qū)有1000戶家庭,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì),該小區(qū)月均用水量超過(guò)20t的家庭大約有多少戶?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,A6,0),C0,3),點(diǎn)M在邊OA上,且M4,0),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)M出發(fā),點(diǎn)P沿x軸向右運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q沿x軸先向左運(yùn)動(dòng)至原點(diǎn)O后,再向右運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)M停止,點(diǎn)P隨之停止運(yùn)動(dòng).P、Q兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度分別為每秒1個(gè)單位、每秒2個(gè)單位.以PQ為一邊向上作正方形PRLQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),正方形PRLQ與矩形OABC重疊部分(陰影部分)的面積為S(平方單位).

1)用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P的坐標(biāo).

2)分別求當(dāng)t=1,t=3時(shí),線段PQ的長(zhǎng).

3)求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

4)直接寫(xiě)出L落在第一象限的角平分線上時(shí)t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)圖(1)是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的矩形,把此矩形沿圖中虛線用剪刀均分為四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖(2)的形狀拼成一個(gè)大正方形.請(qǐng)問(wèn):這兩個(gè)圖形的什么量不變?

(2)把所得的大正方形面積比原矩形的面積多出的陰影部分的面積用含m,n的代數(shù)式表示為(m-n)2或m2-2mn+n2
(3)由前面的探索可得出的結(jié)論是:在周長(zhǎng)一定的矩形中,當(dāng) 時(shí),面積最大.
(4)若矩形的周長(zhǎng)為24cm,則當(dāng)邊長(zhǎng)為多少時(shí),該圖形的面積最大?最大面積是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊BC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到CE,連接ACDE、BEACDE相交于F,則∠AFD_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀計(jì)算:

閱讀下列各式:,……

回答下列三個(gè)問(wèn)題:

(1)驗(yàn)證:(5×0.2)10=__________;510×0.210=__________.

(2)通過(guò)上述驗(yàn)證,歸納得出: =__________;=__________.

(3)請(qǐng)應(yīng)用上述性質(zhì)計(jì)算:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀理解下面內(nèi)容,并解決問(wèn)題:

善于思考的小明在學(xué)習(xí)《實(shí)數(shù)》一章后,自己探究出了下面的兩個(gè)結(jié)論:

,都是9×4的算術(shù)平方根,

9×4的算術(shù)平方根只有一個(gè),所以=

,,都是9×16的算術(shù)平方根,

9×16的算術(shù)平方根只有一個(gè),所以  

請(qǐng)解決以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)仿照①幫助小明完成②的填空,并猜想:一般地,當(dāng)a≥0,b≥0時(shí),、之間的大小關(guān)系是怎樣的?

(2)再舉一個(gè)例子,檢驗(yàn)?zāi)悴孪氲慕Y(jié)果是否正確.

(3)運(yùn)用以上結(jié)論,計(jì)算:的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度,RtABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A(4,3),點(diǎn)B(1,1),點(diǎn)C(4,1).

(1)畫(huà)出RtABC關(guān)于y軸對(duì)稱的RtA1B1C1,(點(diǎn)A、B、C的對(duì)稱點(diǎn)分別是A1、B1、C1),直接寫(xiě)出A1的坐標(biāo);

(2)將RtABC向下平移4個(gè)單位,得到RtA2B2C2(點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A2、B2、C2),畫(huà)出RtA2B2C2 ,連接A1C2,直接寫(xiě)出線段A1C2的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣x+3x軸相交于點(diǎn)B,與y軸相交于點(diǎn)A,點(diǎn)E為線段AB中點(diǎn),∠ABO的平分線BDy軸相較于點(diǎn)D,點(diǎn)AC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱.

1)求線段DE的長(zhǎng);

2)一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到直線BC上的點(diǎn)F,再沿射線CB方向移動(dòng)2個(gè)單位到點(diǎn)G,最后從點(diǎn)G沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到點(diǎn)E處,當(dāng)P的運(yùn)動(dòng)路徑最短時(shí),求此時(shí)點(diǎn)G的坐標(biāo);

3)將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角度α0α180°),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中DE所在的直線分別與直線BC、直線AC相交于點(diǎn)M、點(diǎn)N,是否存在某一時(shí)刻使△CMN為等腰三角形,若存在,請(qǐng)求出CM的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案