在平面直角坐標(biāo)系中，描出下列各點，并將各點用線段依次連接起來：（2，1）（6，1）（6，3）（7，3）（4，6）（1，3）（2，3）觀察得到的圖形，你覺得它像什么？
考點：坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)平面直角坐標(biāo)系找出各點的位置，然后順次連接即可，再根據(jù)圖形判斷形狀．
解答：解：如圖，它像小房子．
點評：本題考查了坐標(biāo)與圖形性質(zhì)，主要利用了在平面直角坐標(biāo)系中找點的位置的方法，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三角形的三邊長分別為3、4、x，則x不可能是（　�。�
A、2B、4C、5D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

本市某周氣溫的度數(shù)分別為30，29，30，31，30，32，29，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為（　�。�
A、30B、29
C、30和29D、31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點（-2，1），則k的值為（　�。�
A、-
1
2
B、-2
C、
1
2
D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象交x軸于A（-1，0），B（3，0），交y軸于C（0，
3
），連結(jié)AC、BC．點P為拋物線上一點，且OP恰好將△ABC的面積二等分．直線OP交邊BC于點E，過E點作EN∥AB，交AC于點N．
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）求點P的坐標(biāo)；
（3）二次函數(shù)圖象的對稱軸上是否存在點F，使得以A，N，F(xiàn)為頂點的三角形與△ABC相似？如果存在，請求出點F的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，D、E、F分別是BC、AC、AB邊上的中點，連接DE、DF．
（1）求證：四邊形AFDE是菱形；
（2）當(dāng)∠ABC等于多少度時，四邊形AFDE是正方形？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直角坐標(biāo)系中的網(wǎng)格由單位正方形構(gòu)成，△ABC中，A點坐標(biāo)為（2，3）
（1）若以A、B、C及點D的頂點的四邊形為矩形，直接寫出D點坐標(biāo)
 
．
（2）若以A、B、C及點E為頂點的四邊形為平行四邊形，試在圖中畫出所有E點的位置．并求出這些平行四邊形最長的對角線長為
 
，最短的對角線長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y=
1
2
x2+bx+c與y軸相交于C，與x軸相交于A、B，點A的坐標(biāo)為（2，0），點C的坐標(biāo)為（0，-1）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點E是線段AC上一動點，過點E作DE⊥x軸于點D，連結(jié)DC，當(dāng)△DCE的面積最大時，求點D的坐標(biāo)；
（3）在直線BC上是否存在一點P，使△ACP為等腰三角形？若存在，求點P的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖：如圖，平面內(nèi)有A，B，C，D四點 按下列語句畫圖：
a、畫射線AB，直線BC，線段AC
b、連接AD與BC相交于點E．

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同步練習(xí)冊答案