【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90,AB=BC=,將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60,得到△ADE,連接BE,則BE的長是_________
【答案】
【解析】
首先考慮到BE所在的三角形并不是特殊三角形,所以猜想到要求BE,可能需要構(gòu)造直角三角形.由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,AC=AE,∠CAE=60°,故△ACE是等邊三角形,可證明△ABE與△CBE全等,可得到∠ABE=45°,∠AEB=30°,再證△AFB和△AFE是直角三角形,然后在根據(jù)勾股定理求解.
連結(jié)CE,設(shè)BE與AC相交于點F,如圖所示.
∵Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,∴∠BCA=∠BAC=45°.
∵AB=BC=,∴AC==4.
∵Rt△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°與Rt△ADE重合,∴∠BAC=∠DAE=45°,AC=AE.
又∵旋轉(zhuǎn)角為60°,∴∠BAD=∠CAE=60°,∴△ACE是等邊三角形,∴AC=CE=AE=4.
在△ABE與△CBE中,∵,∴△ABE≌△CBE(SSS),∴∠ABE=∠CBE=45°,∠CEB=∠AEB=30°,∴∠BFA=180°﹣45°﹣45°=90°,∴∠AFB=∠AFE=90°.
在Rt△ABF中,由勾股定理得:BF=AF2.
又在Rt△AFE中,∠AEF=30°,∠AFE=90°,FEAF=2,∴BE=BF+FE=.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有、、三個居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個小區(qū)之間修建一個購物超市,使超市到三個小區(qū)的距離相等,則超市應(yīng)建在( )
A.在∠A、∠B兩內(nèi)角平分線的交點處
B.在AC、BC兩邊垂直平分線的交點處
C.在AC、BC兩邊高線的交點處
D.在AC、BC兩邊中線的交點處
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【題目】某小型企業(yè)實行工資與業(yè)績掛鉤制度,工人工資分為A、B、C、D四個檔次.小明對該企業(yè)三月份工人工資進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計表與扇形統(tǒng)計圖.
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)求該企業(yè)共有多少人?
(2)請將統(tǒng)計表補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中“C檔次”的扇形所對的圓心角是 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形中,點A、B、C在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線l成軸對稱的△AB′C′;
(2)△ABC的面積為 ;
(3)以AC為邊作與△ABC全等的三角形,則可作出 個三角形與△ABC全等;
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【題目】某校為更好地開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,隨機抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.
最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型頻數(shù)分布表
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學(xué)生1500名,估計該校最喜愛圍棋的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠AOB內(nèi)一點P,P1,P2分別P是關(guān)于OA、OB的對稱點,P1P2交OA于M,交OB于N,若P1P2=6cm,則△PMN的周長是( 。
A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm
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【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直線l為經(jīng)過點A的任一直線,BD⊥l于D,CE⊥AE,若BD>CE,試問:
(1)AD與CE的大小關(guān)系如何?請說明理由;
(2)線段BD,DE,CE之間的數(shù)量之間關(guān)系如何?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】太陽能光伏建筑是現(xiàn)代綠色環(huán)保建筑之一,老張準(zhǔn)備把自家屋頂改建成光伏瓦面,改建前屋頂截面△ABC如圖2所示,BC=10米,∠ABC=∠ACB=36°,改建后頂點D在BA的延長線上,且∠BDC=90°,求改建后南屋面邊沿增加部分AD的長.(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.31,cos18°≈0.95.tan18°≈0.32,sin36°≈0.59.cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)
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