【題目】已知,如圖,,垂足分別為、,,試說明.
將下面的解答過程補充完整,并填空(理由或數(shù)學(xué)式)
解:∵,(_______________),
∴______(______________________),
∴_________(____________________)
又∵(已知),
∴________(_____________________),
∴_______(_____________________),
∴(_____________________)
【答案】已知;在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線平行;∠BCD(兩直線平行,同位角相等);DG(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行);∠BCD(兩直線平行,內(nèi)錯角相等);∠CDG(等量代換).
【解析】
根據(jù)垂直定義和平行線的判定推出EF∥CD,推出∠BEF=∠BCD,根據(jù)平行線的判定推出BC∥DG,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠CDG=∠BCD即可.
∵,(已知),
∴EF∥CD_(在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線平行),
∴∠BCD(兩直線平行,同位角相等)
又∵(已知),
∴DG(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行),
∴∠BCD(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∵∠BCD(已證),
∴∠CDG(等量代換).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七年級二班的幾位同學(xué)正在一起討論一個關(guān)于數(shù)軸上的點表示數(shù)的題目:
甲說:“這條數(shù)軸上的兩個點、表示的數(shù)都是絕對值是4的數(shù)”;
乙說:“點表示負(fù)整數(shù),點表示正整數(shù),且這兩個數(shù)的差是3”;
丙說:“點表示的數(shù)的相反數(shù)是它本身”.
(1)請你根據(jù)以上三位同學(xué)的發(fā)言,畫出一條數(shù)軸,并描出、、、、五個不同的點.
(2)求這個五個點表示的數(shù)的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=60°,對角線AC=BC,點E在AB上,將CE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60得CF,且點F在AD上.
(1)求證:AF=BE;
(2)若AE=DF,求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90,BC=6,AC=8.動點M從點B開始沿邊BC向點C以每秒1個單位長度的速度運動,動點N從點C開始沿邊CA向點A以每秒2個單位長度的速度運動,點M、N同時出發(fā),且當(dāng)其中一點到達(dá)端點時,另一點也隨之停止運動.過點M作MD∥AC,交AB于點D,連接MN.設(shè)運動時間為t秒(t≥0).
(1)當(dāng)t為何值時,四邊形ADMN為平行四邊形?
(2)是否存在t的值,使四邊形ADMN為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究只改變點N的速度(勻速運動),使四邊形ADMN在某一時刻為菱形,求點N的速度;
(3)如圖2,在整個運動過程中,求出線段MN中點P所經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,EF與AB,CD分別交于點G,H,∠CHG的平分線HM交AB于點M,若∠EGB=50°,則∠GMH的度數(shù)為( )
A. 50°B. 55°C. 60°D. 65°
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【題目】如圖,B,D為兩島上的兩座燈塔的塔頂,測量船于水面A處測得B點和D點的仰角分別為75°,30°.于水面C處測得B點和D點的仰角均為60°,AC=0.1km.
(1)試探究圖中B,D間距離與另外哪兩點間距離相等;
(2)求B點距水平面的高度(計算結(jié)果精確到0.01km,參考數(shù)據(jù):≈1.73,tan75°≈3.73)
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,A點坐標(biāo)為(-2,2).
⑴如圖⑴,在△ABO為等腰直角三角形,求B點坐標(biāo).
⑵如圖⑴,在⑴的條件下,分別以AB和OB為邊作等邊△ABC和等邊△OBD,連結(jié)OC,求∠COB的度數(shù).
⑶如圖⑵,過點A作AM⊥y軸于點M,點E為x軸正半軸上一點,K為ME延長線上一點,以MK為直角邊作等腰直角三角形MKJ,∠MKJ=90°,過點A作AN⊥x軸交MJ于點N,連結(jié)EN.則①的值不變;②的值不變,其中有且只有一個結(jié)論正確,請判斷出正確的結(jié)論,并加以證明和求出其值.
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【題目】已知直角三角板和直角三角板,,,
.
(1)如圖1,將頂點和頂點重合,保持三角板不動,將三角板繞點旋轉(zhuǎn).當(dāng)平分時,求的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,猜想與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并利用圖2所給的情形說明理由;
(3)如圖3,將頂點和頂點重合,保持三角板不動,將三角板繞點旋轉(zhuǎn).當(dāng)落在內(nèi)部時,直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD和正方形CEFG中,點D在CG上,已知:BC=1,CE=7,H是AF的中點,則AF=_____,CH=_____.
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