為了綠化環(huán)境,七年級(jí)(1)(2)(3)班參加植樹造林活動(dòng),已知男同學(xué)4人每天植5棵樹,女同學(xué)5人每天植4棵,如圖統(tǒng)計(jì)圖描述了三個(gè)班一天植樹的棵樹情況,則參加植樹人數(shù)最多的班級(jí)是
 
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:由男同學(xué)4人每天植5棵樹,女同學(xué)5人每天植4棵,可得一天植1棵樹需男同學(xué)
4
5
人,需女同學(xué)
5
4
人;再根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù),分別求出七年級(jí)(1)(2)(3)班的男、女同學(xué)數(shù),相加得出各班級(jí)的總?cè)藬?shù),然后比較即可.
解答:解:∵男同學(xué)4人每天植5棵樹,女同學(xué)5人每天植4棵,
∴一天植1棵樹需男同學(xué)
4
5
人,需女同學(xué)
5
4
人;
∴七年級(jí)(1)班的男同學(xué)有:
4
5
×80=64(人),女同學(xué)有:
5
4
×8=10(人),
七年級(jí)(2)班的男同學(xué)有:
4
5
×25=20(人),女同學(xué)有:
5
4
×12=15(人),
七年級(jí)(3)班的男同學(xué)有:
4
5
×20=16(人),女同學(xué)有:
5
4
×16=20(人).
∵七年級(jí)(1)班共有學(xué)生:64+10=74(人),
七年級(jí)(2)班共有學(xué)生:20+15=35(人),
七年級(jí)(3)班共有學(xué)生:16+20=36(人),
74>36>35,
∴參加植樹人數(shù)最多的班級(jí)是七年級(jí)(1)班.
故答案為七年級(jí)(1)班.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個(gè)橙子,現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量,據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì),每多種2棵樹,平均每棵樹就少結(jié)10個(gè)橙子.
(1)種多少棵橙子樹,可以使果園橙子的總產(chǎn)量最多?最多為多少?
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對(duì)于實(shí)數(shù)a、b、c、d,我們規(guī)定一種新運(yùn)算:
.
ab
cd
.
=ad-bc,例如:
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2,根據(jù)這一規(guī)則,當(dāng)
.
x-3
y1
.
=49,
.
2y
-1x
.
=63時(shí),
(1)求
1
4
xy2的立方根;
(2)求
y
x
+
x
y
的值.

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如圖,∠AOC=∠BOD=90°,且∠DOC:∠BOC=2:7,求∠AOB,∠AOD的度數(shù).

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如圖,已知∠AOB=α,∠AOC=β,∠BOD=γ,則∠COD的大小為( 。
A、α-β-γ
B、α+β-γ
C、α+γ-β
D、β+γ-α

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在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師給出了如下表格:請(qǐng)你觀察上面的表格,找到x與y的關(guān)系,并回答下列問題:
(1)上述表格中y的第10個(gè)值是多少?第2015個(gè)呢?
(2)上述表格中y的值是否會(huì)出現(xiàn)255和2890?
x12345678
y0381524354863

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①∠AEF=∠BCE;   ②S△CEF=S△EAF+S△CBE;
③AF+BC>CF;     ④若
BC
CD
=
3
2
,則△CEF≌△CDF.
其中正確的結(jié)論是
 
.(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))

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底面半徑為5cm,母線長(zhǎng)為10cm的圓錐的側(cè)面積等于
 
cm2.(結(jié)果保留π)

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