【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動(dòng)點(diǎn)M,N分別從A,C同時(shí)向B,D勻速移動(dòng),且兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度相同,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)M到達(dá)B點(diǎn)時(shí),M,N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)N作NP⊥CD,交BD于P點(diǎn),當(dāng)△BMP為等腰三角形時(shí),AM=_____.
【答案】1或或
【解析】
由△MPB為等腰三角形,分PM=PB或PM=MB或PB=BM三種情況討論,分別求x的值,即可解題.
解:延長(zhǎng)NP交AB于點(diǎn)H,
∵在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,
∴AB=CD=3,AD=BC=4,BD=5
∵點(diǎn)M,點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度相同,
∴AM=CN
設(shè)AM=CN=x,則MB=3﹣x,
∵PN⊥CD,∠ABC=∠BCD=90°
∴四邊形BCNH是矩形
∴BH=CN=x,PN∥AD∥BC
∴△BPH∽△BDA
∴
∴
∴BP=x,HP=x,
當(dāng)BP=MP時(shí),
∵PH⊥BM
∴BH=HM=x,
∵AM+MH+BH=3x=AB=3
∴x=1
當(dāng)BM=BP時(shí),
∴x=3﹣x
∴x=
當(dāng)MP=BM時(shí),
∴3﹣x=
∴x=
∴AM=1或或
故答案為:1或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),中國(guó)民間歷來(lái)有端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗.某班同學(xué)為了更好地了解某社區(qū)居民對(duì)鮮肉粽(A)豆沙粽(B)小棗粽(C)蛋黃粽(D)的喜愛(ài)情況,對(duì)該社區(qū)居民進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).
分析圖中信息,本次抽樣調(diào)查中喜愛(ài)小棗粽的人數(shù)為________;若該社區(qū)有10000人,估計(jì)愛(ài)吃鮮肉粽的人數(shù)約為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,直線y=kx+b交BC于點(diǎn)E(1,m),交AB于點(diǎn)F(4,),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)求反比例函數(shù)及一次函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P是線段EF上一點(diǎn),連接PO、PA,若△POA的面積等于△EBF的面積,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)A(1,0),B(3,1),C(3,3).反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,P是一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖像與該反比例函數(shù)圖像的一個(gè)公共點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖像一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)C;
(3)對(duì)于一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0),當(dāng)y隨x的增大而增大時(shí),確定點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍(不必寫(xiě)出過(guò)程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠CAB=∠ABD=50°,P為AB中點(diǎn),點(diǎn)M為射線AC上(不與點(diǎn)A重合)的任意一點(diǎn),連接MP,并使MP的延長(zhǎng)線交射線BD于點(diǎn)N,設(shè)∠BPN=α.連接MB,NA.
(1)求證:四邊形MBNA為平行四邊形;
(2)當(dāng)α=____°時(shí),四邊形MBNA為矩形;
(3)當(dāng)α=_____°時(shí),四邊形MBNA為菱形;
(4)四邊形MBNA可能是正方形嗎?_____(回答“可能”或“不可能”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=2x+2分別與x軸,y軸交于點(diǎn)A、B,已知點(diǎn)A1是點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),作直線A1B,過(guò)點(diǎn)A1作x軸的垂線l1,交直線AB于點(diǎn)B1;點(diǎn)A2是點(diǎn)A關(guān)于直線l1的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),作直線A2B1,過(guò)點(diǎn)A2作x軸的垂線l2,交直線AB于B2;點(diǎn)A3是點(diǎn)A關(guān)于l2的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),作直線A3B2……繼續(xù)這樣操作下去,可作直線AnBn﹣1.(n為正整數(shù),且n≥1)
(1)填空:
①A1(1,0),A2(3,0),A3( , ),An( , );
②B(0,2),B1(1,4),B2( , ),Bn﹣1( , );
(2)求線段AnBn﹣1的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按《航空障礙燈(MH/T6012﹣1999)》的要求,為保障飛機(jī)夜間飛行的安全,在高度為45米至105米的建筑上必須安裝中光強(qiáng)航空障礙燈(AviationObstructionlight).中光強(qiáng)航空障礙燈是以規(guī)律性的固定模式閃光.在下圖中你可以看到某一種中光強(qiáng)航空障礙燈的閃光模式,燈的亮暗呈規(guī)律性交替變化,那么在一個(gè)連續(xù)的10秒內(nèi),該航空障礙燈處于亮的狀態(tài)的時(shí)間總和最長(zhǎng)可達(dá)__秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解初一同學(xué)們參加學(xué)校社團(tuán)的情況,某班同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個(gè)尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.其中A:英語(yǔ)演講社團(tuán),B:語(yǔ)文閱讀社團(tuán),C:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán),D:書(shū)法社團(tuán),E:天文社團(tuán).統(tǒng)計(jì)后知道:被調(diào)查的同學(xué)中數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)的學(xué)生數(shù)是書(shū)法社團(tuán)學(xué)生數(shù)的1.5倍.
各組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
組別 | 人數(shù) |
A | 4 |
B | 6 |
C | a |
D | b |
E | 10 |
請(qǐng)根據(jù)以上圖表,解答下列問(wèn)題:
(1)填空:這次被調(diào)查的同學(xué)共有____人,m=____;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角度數(shù);
(3)該校共有1000人,請(qǐng)估計(jì)參加書(shū)法社團(tuán)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電腦公司準(zhǔn)備每周(按120個(gè)工時(shí)計(jì)算)組裝三種型號(hào)的電腦360臺(tái),組裝這些電腦每臺(tái)所需工時(shí)和每臺(tái)產(chǎn)值如下表.
電腦型號(hào) | ① | ② | ③ |
工時(shí)(個(gè)) | |||
產(chǎn)值(萬(wàn)元) | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
(1)如果每周準(zhǔn)備組裝100臺(tái)型號(hào)③電腦,那么每周應(yīng)組裝型號(hào)①、②電腦各幾臺(tái)?
(2)如果一周產(chǎn)值定為10萬(wàn)元,那么這周應(yīng)組裝型號(hào)①、②、③電腦各幾臺(tái)?
(3)若一周型號(hào)③電腦至少組裝20臺(tái),一周產(chǎn)值記為w,試直接寫(xiě)出w的范圍.
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