【題目】在2016年巴西里約奧運(yùn)會上,中國女排克服重重困難,憑借頑強(qiáng)的毅力和超強(qiáng)的實(shí)力先后戰(zhàn)勝了實(shí)力同樣超強(qiáng)的巴西隊(duì),荷蘭隊(duì)和塞爾維亞隊(duì),獲得了奧運(yùn)冠軍,為祖國和人民爭了光.
如圖,已知女排球場的長度OD為18米,位于球場中線處的球網(wǎng)AB的高度為2.24米,一隊(duì)員站在點(diǎn)O處發(fā)球,排球從點(diǎn)O的正上方2米的C點(diǎn)向正前方飛去,排球的飛行路線是拋物線的一部分,當(dāng)排球運(yùn)行至離點(diǎn)O的水平距離OE為6米時(shí),到達(dá)最高點(diǎn)F,以O為原點(diǎn)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.
(1)當(dāng)排球運(yùn)行的最大高度為2.8米時(shí),求排球飛行的高度y(單位:米)與水平距離x(單位:米)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)在(1)的條件下,這次所發(fā)的球能夠過網(wǎng)嗎?如果能夠過網(wǎng),是否會出界?請說明理由.
(3)喜歡打排球的李明同學(xué)經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),發(fā)球要想過網(wǎng),球運(yùn)行的最大高度h(米)應(yīng)滿足h>2.32,但是他不知道如何確定h的取值范圍,使排球不會出界(排球壓線屬于沒出界),請你幫忙解決并指出使球既能過網(wǎng)又不會出界的h的取值范圍 .
【答案】(1) y= (x6)+2.8;(2)這次發(fā)球可以過網(wǎng)且不出邊界;(3)h.
【解析】
(1)根據(jù)此時(shí)拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(6,2.8),設(shè)解析式為y=a(x-7)2+3.2,再將點(diǎn)C坐標(biāo)代入即可求得;(2)把x=9,x=18代入(1)中的解析式,與2.24和0比較即可.(3)設(shè)拋物線解析式為y=a(x-6)2+h,將點(diǎn)C坐標(biāo)代入得到用h表示a的式子,再根據(jù)球既要過球網(wǎng),又不出邊界即x=9時(shí),y>2.24且x=18時(shí),y≤0得出關(guān)于h的不等式組,解之即可得.
(1)由題意可得拋物線的頂點(diǎn)F的坐標(biāo)為(6,2.8),
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x6)+2.8,
將點(diǎn)C(0,2)代入,得:36a+2.8=2,
解得:a=,
∴y= (x6)+2.8;
(2)當(dāng)x=9時(shí),y= (96)+2.8=2.6>2.24,
當(dāng)x=18時(shí),y=(186)+2.8=0.4<0,
∴這次發(fā)球可以過網(wǎng)且不出邊界;
(3)設(shè)拋物線解析式為y=a(x6)+h,
將點(diǎn)C(0,2)代入,得:36a+h=2,即a=,
∴此時(shí)拋物線解析式為y=(x6)+h,
根據(jù)題意,得:+h0,
解得:h,
又∵h>2.32,
∴h
答:球既能過網(wǎng)又不會出界的h的取值范圍是h.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn)。直線y=-x+b經(jīng)過點(diǎn)A(2,1),AB⊥x軸于B,連結(jié)AO。
(1)求b的值;
(2)M是直線y=-x+b上異于A的動點(diǎn),且在第一象限內(nèi)。過M作x軸的垂線,垂足為N。若△MON的面積與△AOB的面積相等,求點(diǎn)M的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=ax2-2ax-1(a是常數(shù),a≠0),下列結(jié)論正確的是( )
A. 當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)圖象過點(diǎn)(-1,1)
B. 當(dāng)a=-2時(shí),函數(shù)圖象與x軸沒有交點(diǎn)
C. 若a>0,則當(dāng)x≥1時(shí),y隨x的增大而減小
D. 若a<0,則當(dāng)x≤1時(shí),y隨x的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程。
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若△ABC的兩邊AB、AC的長是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊BC的長為5。當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí),求k的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠BCD=90°,AB=AD=10cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3cm的速度沿折線A-B-C-D方向運(yùn)動,點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),以每秒2cm的速度沿線段DC方向向點(diǎn)C運(yùn)動、已知動點(diǎn)P,Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動到點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)P,Q停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒,在這個(gè)運(yùn)動過程中,若△BPQ的面積為20cm2 , 則滿足條件的t的值有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1) 將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)O按如圖方式疊放在一起, ∠AOB=∠DOC=90°.
①如圖(1),若OD是∠AOB的平分線時(shí),求∠BOD和∠AOC的度數(shù).
②如圖(2),若OD不是∠AOB的平分線,試猜想∠AOC與∠BOD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖(3),如果兩個(gè)角∠AOB = ∠DOC= m°(0< m <90),直接寫出∠AOC與∠BOD的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小明解方程的過程,請你仔細(xì)閱讀,并解答所提出的問題:
解:去括號,得
. (第一步)
移項(xiàng),得
. (第二步)
合并同類項(xiàng),得
. (第三步)
系數(shù)化為1,得
. (第四步)
(1)該同學(xué)解答過程從第_____步開始出錯(cuò),錯(cuò)誤原因是______________________;
(2)寫出正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為直徑,點(diǎn)D在⊙O上,過點(diǎn)D作⊙O切線與AC的延長線交于點(diǎn)E,ED∥BC,連接AD交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:∠BAD=∠DAE;
(2)若AB=6,AD=5,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與軸交于A(-3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AC上方的拋物線上一動點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△ACP的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)點(diǎn)Q是直線AC上方的拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE垂直于軸,垂足為E.是否存在點(diǎn)Q,使以點(diǎn)B、Q、E為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
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