【題目】近日,全省各地市的2019年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作正依照某省教育廳的具體要求在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中,某中學(xué)在正式考試前,為了讓同學(xué)們在中招體育考試中獲得理想成績,同時為了了解學(xué)生的當(dāng)前水平,按批次進(jìn)行了模擬考試,并隨機(jī)抽取若干名學(xué)生問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

組別

成績范圍x(分)

頻數(shù)(人數(shù))

A

60x70

54

B

50x60

m

C

40x50

n

D

30x40

6

1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有   人,表中的m   ,n   ;

2)扇形統(tǒng)計圖中B組對應(yīng)的圓心角為   °;

3)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

4)若該校九年級共有學(xué)生2700名,且都參加了正式的初中畢業(yè)升學(xué)體育考試,小華也參加了這次考試并得了67分,若規(guī)定60分以上為優(yōu)秀,體育老師想要在獲得優(yōu)秀的學(xué)生中隨機(jī)抽出1名,作為學(xué)生代表向?qū)W弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗,求抽到小華的概率.

【答案】(1)120;12;(2)144;(3)補(bǔ)圖見解析;(4).

【解析】

1)由D組的人數(shù)及其百分比可得總?cè)藬?shù),根據(jù)C組的百分比和總?cè)藬?shù)求出C組的人數(shù),再用總?cè)藬?shù)減去A組、C組、D組的人數(shù)得出B組的人數(shù)即可;

2)用B組的人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的比例乘以360°即可;

3)根據(jù)(1)中得的;,即可補(bǔ)全圖形;

4)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中優(yōu)秀所A組占百分比即可求出概率.

解:(1)由題意可知

這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有 人,

,

;.

(2)扇形統(tǒng)計圖中組對應(yīng)的圓心角為:,

(3) 根據(jù)(1)中得的;,即可補(bǔ)全圖形;

補(bǔ)全后的頻數(shù)分布直方圖如下圖所示

(4) 規(guī)定60分以上為優(yōu)秀

抽到小華的概率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個不透明的布袋里裝有16個只有顏色不同的球,其中紅球有x個,白球有2x個,其他均為黃球,現(xiàn)甲從布袋中隨機(jī)摸出一個球,若是紅球則甲同學(xué)獲勝,甲同學(xué)把摸出的球放回并攪勻,由乙同學(xué)隨機(jī)摸出一個球,若為黃球,則乙同學(xué)獲勝。

(1)當(dāng)X=3時,誰獲勝的可能性大?

(2)當(dāng)x為何值時,游戲?qū)﹄p方是公平的?

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【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GEBC,垂足為點E,GFCD,垂足為點F.

(1)證明與推斷:

①求證:四邊形CEGF是正方形;

②推斷:的值為   

(2)探究與證明:

將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AGBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:

(3)拓展與運(yùn)用:

正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CGAD于點H.若AG=6,GH=2,則BC=   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交于點A、B,把拋物線在x軸及其下方的部分記作C1,將C1向左平移得到C2,C2x軸交于點B、D,若直線yx+mC1、C2共有3個不同的交點,則m的取值范圍是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,過點作直線,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到(點的對應(yīng)點分別為).

1)問題發(fā)現(xiàn)如圖1,若重合時,則的度數(shù)為____________;

2)類比探究:如圖2,設(shè)BC的交點為,當(dāng)的中點時,求線段的長;

3)拓展延伸在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點分別在的延長線上時,試探究四邊形的面積是否存在最小值.若存在,直接寫出四邊形的最小面積;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖1,在RtABC中,∠BAC90°,AB6AC8,點D,E,N分別是△ABCAB,ACBC邊上的中點,連接AN,DE交于點M

1)觀察猜想:的值為   的值為   

2)探究與證明:將△ADE繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α360°),且△ADE內(nèi)部的線段AM隨之旋轉(zhuǎn),如圖2所示,連接BDCE,MN,試探究線段BDCEBDMN之間分別有什么樣的數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)拓展與延伸:△ADE在旋轉(zhuǎn)的過程中,設(shè)直線CEBD相交于點F,當(dāng)∠CAE90°時,BF   

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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖,給出下列四個結(jié)論:①4ac﹣b20;②4a+c2b;③3b+2c0;④mam+b+bam≠﹣1),其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )

A.4B.3C.2D.1

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【題目】定義:形如y|G|G為用自變量表示的代數(shù)式)的函數(shù)叫做絕對值函數(shù).

例如,函數(shù)y|x1|y,y|x2+2x+3|都是絕對值函數(shù).

絕對值函數(shù)本質(zhì)是分段函數(shù),例如,可以將y|x|寫成分段函數(shù)的形式:

探索并解決下列問題:

1)將函數(shù)y|x1|寫成分段函數(shù)的形式;

2)如圖1,函數(shù)y|x1|的圖象與x軸交于點A10),與函數(shù)y的圖象交于B,C兩點,過點Bx軸的平行線分別交函數(shù)y,y|x1|的圖象于D,E兩點.求證ABE∽△CDE;

3)已知函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象與y軸交于F點,與x軸交于M,N兩點(點M在點N的左邊),點P在函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象上(點P與點F不重合),PHx軸,垂足為H.若PMHMOF相似,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下面的表格,根據(jù)表格解答下列問題:

2

0

1

1

3

3

1)寫出,,的值;

2)在直角坐標(biāo)系中畫出二次函數(shù)的圖象;并根據(jù)圖象寫出使不等式成立時的取值范圍;

3)設(shè)該圖象與軸兩個交點分別為,,與軸交點為,直接寫出的外心坐標(biāo).

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