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如果
a
b
=2，則
a+b
a
的值為（　�。�
A、
2
3
B、1
C、
3
2
D、2
考點：比例的性質
專題：
分析：根據比例的性質，可得答案．
解答：解；如果
a
b
=2，
b
a
=
1
2

則
a+b
a
=1+
b
a
=1+
1
2
=
3
2
，
故選：C．
點評：本題考查了比例的性質，利用了比例的性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

絕對值小于2.6的整數有
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在反比例函數y=
k
x
（k≠0）中，當x=-1，y=-2時，y與x的函數解析式是
 
；當x=-2時，y的值是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知x+y=3，y+z=4，x+z=5，則x+y+z等于（　　）
A、6B、8C、10D、12

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科目：初中數學 來源： 題型：

2010年七月頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“加大教育投入．提高國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例，2012年達到4%．”如果2012年我國國內生產總值為435 000億元，那么2012年國家財政性教育經費支出應為（結果用科學記數法表示）（　�。�
A、1.74×106億元
B、1.74×105億元
C、1.74×104億元
D、174×102億元

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科目：初中數學 來源： 題型：

7名同學進行乒乓球擂臺賽，決出新的擂主，則共需進行的比賽場數為（　�。�
A、42對B、21對
C、7對D、6對

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科目：初中數學 來源： 題型：

周未，李校長要將學校通知傳達到校內的一部分學生．李校長先電話通知了2名同學，10分鐘后他們三人又各自通知了另外2名同學．再過10分鐘，所有獲得通知的同學又每人告訴2名同學．假設通知一直這樣傳達下去，他們各自的通知不重疊，1個小時后，將有多少人知道通知的內容？

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算下列各式，將結果填在橫線上．
（1）8×8=
 
；10×10=
 
；12×12=
 
；
     7×9=
 
；9×11=
 
；11×13=
 
；
（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？用數學式子表示出來；
（3）試計算
2009×2011+1
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是小明對一周的零用錢開支做的統(tǒng)計圖（單位：元），請你結合圖中的數據，試回答以下問題：
（1）哪一天小明花的零用錢最少？是多少？他零用錢花得最多的一天是多少元？
（2）哪幾天他花的零用錢是一樣的？分別為多少？
（3）你幫小明算一算，他一周平均每天花的零用錢是多少元？

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