如圖是小明對一周的零用錢開支做的統(tǒng)計(jì)圖（單位：元），請你結(jié)合圖中的數(shù)據(jù)，試回答以下問題：
（1）哪一天小明花的零用錢最少？是多少？他零用錢花得最多的一天是多少元？
（2）哪幾天他花的零用錢是一樣的？分別為多少？
（3）你幫小明算一算，他一周平均每天花的零用錢是多少元？
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖
專題：計(jì)算題
分析：（1）觀察條形統(tǒng)計(jì)圖得到星期三小明花的零用錢為1元；他零用錢花得最多的一天是10元；
（2）觀察條形統(tǒng)計(jì)圖得到星期一和星期五花的零用錢一樣多，星期六和星期日花的零用錢一樣多；
（3）根據(jù)平均數(shù)的定義求解．
解答：解：（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得到星期三小明花的零用錢最少，為1元；他零用錢花得最多的一天是10元；
（2）星期一和星期五花的零用錢都為6元；星期六和星期日花的零用錢都為10元；
（3）（6+4+1+5+6+10+10）÷7=6（元）
所以一周平均每天花的零用錢為6元．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖：條形統(tǒng)計(jì)圖是用線段長度表示數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條，然后按順序把這些直條排列起來．從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小，便于比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果
a
b
=2，則
a+b
a
的值為（　�。�
A、
2
3
B、1
C、
3
2
D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，E為正方形ABCD對角線BD上的一點(diǎn)，且BE=BC=1．
（1）求∠DCE的度數(shù)；
（2）點(diǎn)P在EC上，作PM⊥BD于M，PN⊥BC于N，求PM+PN的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：（c2+4）2-（2c+3）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
x
x+1
=
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：x2-3x+1=0，計(jì)算下列各式的值：
（1）x2+
1
x2
+2；
（2）2x3-3x2-7x+2009．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，CD⊥AB于點(diǎn)D，點(diǎn)E、F分別在邊AC，BC上，∠EDP=90°，則DE與DF的數(shù)量關(guān)系為
 
．
（2）如圖（2），△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，CD⊥AB于點(diǎn)D，延長BC到點(diǎn)F，沿CA方向平移線段CF到EG，且點(diǎn)G在邊BA的延長線上，求證：DE=DF，DE⊥DF．
（3）如圖（3），△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，CD⊥AB于點(diǎn)D，延長BC到點(diǎn)F，沿CA方向平移線段CF到EG，且點(diǎn)G在邊BA延長線上．直接寫出線段DE與DF的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小林在進(jìn)行兩個(gè)多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算時(shí)，不小心把乘以
x+y
2
錯(cuò)抄成乘以
x
2
，結(jié)果得到3x2-5xy，如果沒有抄錯(cuò)的話，這兩個(gè)多項(xiàng)式相乘正確的結(jié)果是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一張銳角三角形紙片ADC折出一個(gè)菱形，使∠A為菱形的一個(gè)內(nèi)角，并說明理由．

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同步練習(xí)冊答案