【題目】如圖,直線l1y1=﹣x+2x軸,y軸分別交于A,B兩點,點P(m,3)為直線l1上一點,另一直線l2y2x+b過點P

1)求點P坐標和b的值;

2)若點C是直線l2x軸的交點,動點Q從點C開始以每秒1個單位的速度向x軸正方向移動.設(shè)點Q的運動時間為t秒;

①請寫出當點Q在運動過程中,△APQ的面積St的函數(shù)關(guān)系式;

②直接寫出當t為何值時△APQ的面積等于4.5,并寫出此時點Q的坐標.

【答案】1P的坐標為(1,3)b;(2)①S0t9)或St9);②Q的坐標為(1,0)(5,0)

【解析】

1)把Pm,3)的坐標代入直線l1上的解析式即可求得P的坐標,然后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得b;

2)根據(jù)直線l2的解析式得出C的坐標,①根據(jù)題意得出AQ9t,然后根據(jù)SAQ|yP|即可求得△APQ的面積St的函數(shù)關(guān)系式;②通過解方程﹣t+4.5t4.5,求得t的值,即可求得Q的坐標.

解:(1Pm,3)為直線l1上一點,

∴3=﹣m+2,解得m=﹣1

P的坐標為(﹣1,3),

把點P的坐標代入y2x+b得,3×(﹣1+b,

解得b;

2直線l2的解析式為yx+,

C點的坐標為(﹣70),

由直線l1y1=﹣x+2可知A20),

QA、C之間時,AQ2+7t9t0t9),

SAQ|yP|×9t×3t;

QA的右邊時,AQt9t9),

SAQ|yP|×t9×3t

APQ的面積St的函數(shù)關(guān)系式為S=﹣t+0t9)或Stt9);

②∵S4.5

t+4.5t4.5

解得t6t12,

Q的坐標為(﹣1,0)或(5,0).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場試銷一種成本為8元/千克的水果,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷量y(千克)與銷售單價x(元)符合一次函數(shù)y=kx+b,且當x=10時,y=300;當x=13時,y=150.

(1)求y(千克)與x(元)(x8)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,那么當銷售單價為何值時,每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在平面直角坐標系內(nèi),ABC各頂點的坐標分別是A(﹣2,4),B(﹣4,3),C(﹣1,1).將ABC向右平移5個單位長度,再向下平移4個單位長度得到ABC

1)請作出平移后的ABC,并寫出ABC各頂點的坐標;

2)如果將ABC看成是由ABC經(jīng)過一次平移得到的,請指出這一平移的平移方向和平移距離.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD3,CD4,點PAC上一個動點(點P與點A,C不重合),過點P分別作PEBC于點E,PFBCAB于點F,連接EF,則EF的最小值為_____

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【題目】如圖所示,在離水面高度5米的岸上有人用繩子拉船靠岸,開始時繩子BC的長度為13米,此人以每秒0.5米的速度收繩.問:

1)未開始收繩的時候,圖中船B距岸A的長度AB是多少米?

2)收繩10秒后船向岸邊移動了多少米?(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊△ABC的邊長是2,D、E分別為AB、AC的中點,延長BC至點F,使CF=BC,連接CDEF

1)求證:DE=CF;

2)求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為宣傳掃黑除惡專項行動,社區(qū)準備制作一幅宣傳版面,噴繪時為了美觀,要在矩形圖案四周外圍增加一圈等寬的白邊,已知圖案的長為2米,寬為1米,圖案面積占整幅宣傳版面面積的90%,若設(shè)白邊的寬為x米,則根據(jù)題意可列出方程( )

A. 90%×(2+x)(1+x)=2×1 B. 90%×(2+2x)(1+2x)=2×1

C. 90%×(2﹣2x)(1﹣2x)=2×1 D. (2+2x)(1+2x)=2×1×90%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,斜邊的中垂線于點,交的外角平分線于點于點,垂直的延長線與點,連接于點,現(xiàn)有不列結(jié)論:①,②,③,④,⑤,其中正確的個數(shù)是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題提出:將一個邊長為nn≥2)的正三角形的三條邊n等分,連接各邊對應(yīng)的等分點, 則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點個數(shù)和線段數(shù)分別是多少呢?

問題探究:要研究上面的問題,我們不妨先從特例入手,進而找到一般規(guī)律

探究一:將一個邊長為2的正三角形的三條邊平分,連接各邊中點,則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點個數(shù)和線段數(shù)分別是多少?

如圖1,連接邊長為2的正三角形三條邊的中點,從上往下:共有1+2+3=6個結(jié)點.邊長為1的正三角形,第一層有1個,第二層有2個,共有1+2=3個,線段數(shù)為3×3=9條;邊長為2的正三角形有1個,線段數(shù)為3條,總共有1+2+1=2×1+2+3=12條線段.

探究二:將一個邊長為3的正三角形的三條邊三等分,連接各邊對應(yīng)的等分點,則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點個數(shù)和線段數(shù)分別是多少?

如圖2,連接邊長為3的正三角形三條邊的對應(yīng)三等分點,從上往下:共有1+2+3+4=10個結(jié)點.邊長為1的正三角形,第一層有1個,第二層有2個,第三層有3個,共有1+2+3=6個,線段數(shù)為3×6=18條;邊長為2的正三角形有1+2=3個,線段數(shù)為3×3=9條,邊長為3的正三角形有1個,線段數(shù)為3條,總共有1+2+3+1+2+1=3×1+2+3+4=30條線段.

探究三:

請你仿照上面的方法,探究將邊長為4的正三角形的三條邊四等分(圖3),連接各邊對應(yīng)的等分點,該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點個數(shù)和線段數(shù)分別是多少?

(畫出示意圖,并寫出探究過程)

問題解決:

請你仿照上面的方法,探究將一個邊長為nn≥2)的正三角形的三條邊n等分,連接各邊對應(yīng)的等分點,則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點個數(shù)和線段數(shù)分別是多少?(寫出探究過程)

實際應(yīng)用:

將一個邊長為30的正三角形的三條邊三十等分,連接各邊對應(yīng)的等分點,則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點個數(shù)和線段數(shù)分別是多少?

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