【題目】如圖，甲處表示兩條路的交叉口，乙處也是兩條路的交叉口，如果用（1，3）表示甲處的位置，那么“（1，3）→（2，3）→（3，3）→（4，3）→（4，2）→（4，1）→（4，0）”表示甲處到乙處的一種路線，若圖中一個(gè)單位長度表示5Km，請你用上述表示法寫出甲處到乙處的另兩種走法，最短距離是多少千米？

【答案】答案不唯一，最短距離為30km

【解析】

由題意知，要想路線最短，就只應(yīng)向右及向下走，而不能向左或向上走

解：第一種：（1，3）→（1，2）→（1，1）→（1，0）→（2，0）→（3，0）→（4，0）；

第二種：（1，3）→（2，3）→（2，2）→（2，1）→（2，0）→（3，0）→（4，0）．

答案不唯一，最短距離為5×6=30（km）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上．

（1）請建立合適的平面直角坐標(biāo)系，使點(diǎn)，的坐標(biāo)分別為和，并寫出點(diǎn)的坐標(biāo)為___________；

（2）在（1）的條件下．①中任意一點(diǎn)經(jīng)平移后對應(yīng)點(diǎn)，將作同樣的平移得到，請畫出，并直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)；

②點(diǎn)在軸上，且，則點(diǎn)的坐標(biāo)為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝33°，將三角形ABC沿AB方向向右平移得到三角形DEF.

(1)試求出∠E的度數(shù)；

(2)若AE＝9 cm，DB＝2 cm，求出BE的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，弦BC=4㎝，F(xiàn)是弦BC的中點(diǎn)，∠ABC=60°，若動(dòng)點(diǎn)E以1 ㎝/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)在AB上沿著A→B→A運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s）（0≤t＜16），連接EF，當(dāng)△BEF是直角三角形時(shí)，t（s）的值為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物園的平面示意圖，借助刻度尺、量角器，解決如下問題：

（1）猴園和鹿場分別位于水族館的什么方向？

（2）與水族館距離相同的地方有哪些場地？

（3）如果用（5，3）表示圖上的水族館的位置，那么猛獸區(qū)怎樣表示？（7，5）表示什么區(qū)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC的面積為49cm2，AE＝ED，BD＝3DC，則圖中△AEF的面積等于___________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A，E，F(xiàn)，C在一條直線上，AE＝CF，過E，F(xiàn)分別作DE⊥AC，BF⊥AC，若AB＝CD，試證明BD平分EF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)F是BC延長線上一點(diǎn)，連接DF，交AC于點(diǎn)E，連接BE，∠A=∠ABE．

（1）求證：DF是線段AB的垂直平分線；

（2）當(dāng)AB=AC，∠A=46°時(shí)，求∠EBC及∠F的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮家距離學(xué)校8千米，一天早晨小亮騎車上學(xué)，途中恰好遇到交警叔叔在十字路口帶領(lǐng)小朋友過馬路，小亮停下車協(xié)助交警叔叔，幾分鐘后，為了不遲到，他加快了騎車到校的速度．到校后，小亮根據(jù)這段經(jīng)歷畫出了過程圖象如圖．該圖象描繪了小亮騎行的路程（千米）與他所用的時(shí)間（分鐘）之間的關(guān)系，請根據(jù)圖象，解答下列問題：

（1）小亮騎車行駛了多少千米時(shí)，協(xié)助交警叔叔？協(xié)助交警叔叔用了幾分鐘？

（2）小亮從家出發(fā)到學(xué)校共用了多少時(shí)間？

（3）如果沒有協(xié)助交警叔叔，仍保持出發(fā)時(shí)的速度行駛，那么他比實(shí)際情況早到或晚到學(xué)校多少分鐘？

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同步練習(xí)冊答案