【題目】如圖1所示,在中,,,.已知一點由點出發(fā)沿邊向點勻速運動,點由點出發(fā)沿邊向點勻速運動,兩點的運動速度均為.以為鄰邊作平行四邊形,連接,交邊于點.假設(shè)兩點運動的時間為(單位:).
(1)求的長度;(用含有的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)取何值時,平行四邊形為矩形?
(3)如圖2所示,當(dāng)取何值時,?
【答案】(1);(2)當(dāng)時,平行四邊形為矩形;(3)時,
【解析】
(1)由勾股定理求出AB=5dm,根據(jù)題意得AP=(5-t)dm,由平行四邊形的性質(zhì)可得AE;
(2)當(dāng)平行四邊形為矩形時,可證明∽,得,代入相關(guān)數(shù)據(jù)求解即可;
(3)當(dāng)時,利用∠QAE與∠BAC的余弦值相等,列出方程式求解即可.
解:(1)在中,,.
由勾股定理可得
點由點出發(fā)沿邊向點勻速運動,運動速度為
四邊形為平行四邊形
(2)當(dāng)平行四邊形為矩形時,,∥
∽,
即,解得
當(dāng)時,平行四邊形為矩形.
(3)當(dāng)時,
則
即
解得
∴當(dāng)時,.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級學(xué)生一分鐘跳繩情況,從這兩個年級隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行測試,并對測試成績(一分鐘跳繩次數(shù))進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:
七年級學(xué)生一分鐘跳繩成績頻數(shù)分布直方圖
七、八年級學(xué)生一分鐘跳繩成績分析表
七年級學(xué)生一分鐘跳繩成績(數(shù)據(jù)分組:)在這一組的是:
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
表中 ;
在這次測試中,七年級甲同學(xué)的成績次,八年級乙同學(xué)的成績,他們的測試成績,在各自年級所抽取的名同學(xué)中,排名更靠前的是 (填“甲”或“乙”),理由是 .
該校七年級共有名學(xué)生,估計一分鐘跳繩不低于次的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在任意四邊形中,,,,分別是,,,上的點,對于四邊形的形狀,某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動課中,通過動手實踐,探索出如下結(jié)論,其中錯誤的是( )
A.當(dāng),,,是各邊中點,且時,四邊形為菱形
B.當(dāng),,,是各邊中點,且時,四邊形為矩形
C.當(dāng),,,不是各邊中點時,四邊形可以為平行四邊形
D.當(dāng),,,不是各邊中點時,四邊形不可能為菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,△ABC的頂點都在小正方形的頂點上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標(biāo)系.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,其中點A,B,C分別和點A1,B1,C1對應(yīng);
(2)平移△ABC,使得點A在x軸上,點B在y軸上,平移后的三角形記為△A2B2C2,作出平移后的△A2B2C2,其中點A,B,C分別和點A2,B2,C2對應(yīng);
(3)直接寫出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】CBA球賽已經(jīng)開始,某體育用品商店預(yù)測某球隊的球服能夠暢銷,就用萬元購入了一批球服,上市后很快就脫銷,該商店又用萬元購入第二批該球隊的球服,所購數(shù)量是第一批購入數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價多了10 元.如果該商店購入的兩批球服售價一樣,且要求兩批球服全部售完后總利潤率不低于,那么每套球服的售價至少是( )元.(利潤率利潤成本)
A.160B.180C.200D.220
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù)且n≠0)的圖象在第二象限交于點C.CD⊥x軸,垂直為D,若OB=2OA=3OD=6.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求兩函數(shù)圖象的另一個交點坐標(biāo);
(3)直接寫出不等式;kx+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=4,BC=2,正方形ADEF的邊長為2,F、A、B在同一直線上,正方形ADEF向右平移到點F與B重合,點F的平移距離為x,平移過程中兩圖重疊部分的面積為y,則y與x的關(guān)系的函數(shù)圖象表示正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗學(xué)校某班開展數(shù)學(xué)“綜合與實踐”測量活動.有兩座垂直于水平地面且高度不一的圓柱,兩座圓柱后面有一斜坡,且圓柱底部到坡腳水平線的距離皆為.王詩嬑觀測到高度矮圓柱的影子落在地面上,其長為;而高圓柱的部分影子落在坡上,如圖所示.已知落在地面上的影子皆與坡腳水平線互相垂直,并視太陽光為平行光,測得斜坡坡度,在不計圓柱厚度與影子寬度的情況下,請解答下列問題:
(1)若王詩嬑的身高為,且此刻她的影子完全落在地面上,則影子長為多少?
(2)猜想:此刻高圓柱和它的影子與斜坡的某個橫截面一定同在一個垂直于地面的平面內(nèi).請直接回答這個猜想是否正確?
(3)若同一時間量得高圓柱落在坡面上的影子長為,則高圓柱的高度為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年全國兩會于3月5日在人民大會堂開幕,某社區(qū)為了解居民對此次兩會的關(guān)注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分居民進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對兩會的關(guān)注程度分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖:
請結(jié)合圖表中的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了_____名居民;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,“很強(qiáng)”所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為_____;
(4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計該社區(qū)居民對兩會的關(guān)注程度為“淡薄”層次的約有 _____人.
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