桂林山水甲天下,位于桂林象山公園的象鼻山是桂林山水的代表,桂林城的象征.身高1.7米的小陳(BC)在漓江的船上觀看山頂A的仰角為32°,他隨船向山方向前進(jìn)了66米到達(dá)D點(diǎn),此時(shí)他看山頂A的仰角為70°,如圖,求象鼻山在水面以上的高度AO大約是多少米.(精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin70°≈0.940,cos70°≈0.342,tan70°≈2.747,sin32°≈0.530,cos32°≈0.848,tan32°≈0.625)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題
專題:
分析:由題可知,在圖中有兩個(gè)直角三角形,在Rt△ABE中,利用32°角的正切求出AE;在Rt△ADE中,利用70°角的正切求出AE,再根據(jù)BD=66米,BE=BD+DE=66+DE,得到關(guān)于DE的方程,解得DE的長,進(jìn)一步得到AE的長,再加上小陳的身高1.7米即可求解.
解答:解:在Rt△ABE中,由AE=BE×tan32°,
在Rt△ADE中,由AE=DE×tan70°,
∵BD=66米,BE=BD+DE=66+DE,
∴DE×tan70°=(66+DE)×tan32°,
∴2.747×DE=0.625×(66+DE),
解得DE=19.4,
∴AE=DE×tan70°=53.29≈53.3米,
∴AO=53.3+1.7=55米.
即象鼻山在水面以上的高度AO大約是55米.
點(diǎn)評(píng):考查了解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題,本題要求學(xué)生借助仰角關(guān)系構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果關(guān)于x的不等式
2x-a
3
a
2
-1與
x
a
<5同解,則a是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中:
(1)對(duì)頂角相等;
(2)相等的角是對(duì)頂角;
(3)同一個(gè)角的兩個(gè)鄰角是對(duì)頂角;
(4)有公共頂點(diǎn)且相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角;
其中,互為逆命題的是( 。
A、(1)和(2)
B、(2)和(3)
C、(1)和(3)
D、(1)和(4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=CB,點(diǎn)E在邊BC上,點(diǎn)F在邊AB的延長線上,BE=BF.
(1)求證:△ABE≌△CBF;
(2)若∠CAE=30°,求∠ACF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=3ax2+2bx+c
(1)若a=b=1,c=-1,求該拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若a=
1
3
,c=b-2,證明拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);
(3)若a=
1
3
,c=2+b且拋物線在-2≤x≤2區(qū)間上的最小值是-3,求b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:在矩形ABCD中,AB=2,BC=5,E、P分別在AD、BC上,且DE=BP=1.
求證:四邊形EFPH為矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在“母親節(jié)”到來之際,某校九年級(jí)團(tuán)支部組織全體團(tuán)員到敬老院慰問.為籌集慰問金,團(tuán)員們利用課余期間去賣鮮花.已知團(tuán)員們從花店按每支1.5元的價(jià)格買進(jìn)鮮花共x支,并按每支5元的價(jià)格全部賣出,若從花店購買鮮花的同時(shí),還用去50元購買包裝材料.
(1)求所籌集的慰問金y(元)與x(支)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若要籌集不少于650元的慰問金,則至少要賣出鮮花多少支?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,E是AC上一點(diǎn),AB=CE,AB∥CD,∠ACB=∠D.求證:BC=ED.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年植樹節(jié),某學(xué)校計(jì)劃安排教師植樹300顆,教師完成植樹120顆后,學(xué)校全體團(tuán)員加入植樹活動(dòng),植樹速度提高到原來的1.5倍,整個(gè)植樹過程共用了3小時(shí).
(1)學(xué)校原計(jì)劃每小時(shí)植樹多少顆?
(2)如果團(tuán)員全程參加,整個(gè)植樹過程需要多少小時(shí)完成?

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