三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和小于13,這樣的自然數(shù)有
 
 組,它們分別是
 
考點(diǎn):一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:本題可設(shè)三個(gè)連續(xù)自然數(shù)分別為x-1,x,x+1,然后將三者相加令其的和大于0而小于15,解出x的取值,再在x的取值中找出自然數(shù)的個(gè)數(shù)即可知道有幾組.
解答:解:設(shè)這三個(gè)連續(xù)自然數(shù)為:x-1,x,x+1,
則0<x-1+x+x+1<13,
即0<3x<13,
∴0<x<
13
3
,
因此x=1,2,3,4共有4組.
則這四組數(shù)分別是:0,1,2;1,2,3;2,3,4;3,4,5;
故答案為:4.0,1,2;1,2,3;2,3,4;3,4,5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次不等式的運(yùn)用,解此類題目時(shí)常常是設(shè)中間的數(shù)為x,然后根據(jù)題意列出不等式,解出x的取值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將分式
6x-6
x2-2x+1
先化簡(jiǎn),再討論x取什么整數(shù)時(shí),能使分式的值是正整數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你先化簡(jiǎn)
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
,再取一個(gè)使原式有意義且你又喜愛(ài)的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,線段AL上有一點(diǎn)B,且AL=15cm,AB=3cm.點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AL向終點(diǎn)L勻速運(yùn)動(dòng);與此同時(shí),點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),以
4
5
cm/s的速度沿線段BL向終點(diǎn)L勻速運(yùn)動(dòng).以AM為一邊在線段AL的上方作矩形AMCD,使AD=4cm;以BN為斜邊在AL的上方作等腰Rt△BNE.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)求兩點(diǎn)B、M重合時(shí)t的值.
(2)求t=5時(shí)BM的長(zhǎng)度.
(3)當(dāng)矩形AMCD與△BNE有重疊部分時(shí),求重疊(陰影)部分圖形的面積S(單位:cm2)與t的函數(shù)關(guān)系式.
(4)當(dāng)矩形AMCD的邊與等腰Rt△BNE相交時(shí),沿矩形AMCD的邊把△BNE剪開(kāi),用得到的圖形拼成不重疊且無(wú)縫隙的圖形恰好是梯形.請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合上述條件的t值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛出租車從某點(diǎn)O出發(fā)在一條筆直的公路上來(lái)回行駛,假定把向右行駛的路程記為正數(shù),向左行駛的路程記為負(fù)數(shù),這輛出租車這天上午在公路上行駛的各段路程(單位公里)依次為:
-10,+12,-6,-8,+10,-3,+5.
①通過(guò)計(jì)算說(shuō)明出租車最后是否回到起點(diǎn)?
②如果出租車的速度為每小時(shí)27公里,出租車共行駛多長(zhǎng)時(shí)間?
③若每公里耗油0.05升,則這輛出租車這天上午共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)出答案:
(1)
3
2
÷
30
=
 
;(2)
4xy
2x
=
 
;(3)(
3
-2)8
3
+2)8=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=10cm,C為線段AB的黃金分割點(diǎn)(AC>BC),則BC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某銷售公司按定價(jià)銷售某種電話,每部可獲利48元;按定價(jià)的九折銷售該電話6部與將定價(jià)降低30元銷售9部所獲利潤(rùn)相等,則該電話的進(jìn)價(jià)為
 
,定價(jià)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
a-2
a+1
-
2a-3
a+1
=
 
;                  
2
x
-
5
x2
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案