請(qǐng)你先化簡(jiǎn)
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
，再取一個(gè)使原式有意義且你又喜愛的數(shù)代入求值．
考點(diǎn)：分式的化簡(jiǎn)求值
專題：
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn)，再選取合適的x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=
x+2
x(x-2)
-
x-1
(x-2)2

=
(x+2)(x-2)-x(x-1)
x(x-2)2

=
x2-4-x2+x
x(x-2)2

=
x-4
x(x-2)2
，
當(dāng)x=1時(shí)，原式=
1-4
(1-2)2
=-3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）
y-2x=0
3y+2x=8

（2）
2x-3y=6
2x+2y=11

（3）
x+1=5(y+2)
3(2x-5)=5+4(3y+1)

（4）3x+2y=5y+12x=-3
（5）
4(x-y-1)-3(1-y)=-2
1
2
x+
1
3
y=2

（6）
x-1
0.5
+
y-1
0.2
=2
x+y=2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是我市某私營(yíng)企業(yè)2005年某種產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)y（萬元）與時(shí)間x（月）關(guān)系的圖象，其中前幾個(gè)月兩個(gè)變量之間滿足反比例函數(shù)關(guān)系，后幾個(gè)月兩個(gè)變量滿足一次函數(shù)關(guān)系．
（1）求兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式；
（2）該年什么時(shí)候利潤(rùn)最低？最低利潤(rùn)是多少？
（3）如果該企業(yè)月利潤(rùn)不大于12萬元，則稱經(jīng)營(yíng)處于淡季，同一年中哪幾個(gè)月經(jīng)營(yíng)處于淡季？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，E為DF上的點(diǎn)，B為AC上的點(diǎn)，∠1=∠2，∠C=∠D，試說明AC∥DF，并在每步后面批注依據(jù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知
1
a
+
1
b
=5，求
2a-5ab+2b
-a+3ab-b
的值．
（2）已知a2-4a+9b2+6b+5=0，求
1
a
-
1
b
的值．
（3）已知x2+3x+1=0，求x2+
1
x2
的值．       
（4）已知x+
1
x
=3，求
x2
x4+x2+1
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若在長(zhǎng)為m米，寬為n米的長(zhǎng)方形草地上修不同線型的小路（如圖所示的陰影部分），在寬都為1米的前提下，請(qǐng)分別表示出前三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩下部分的面積？探究其中的規(guī)律，用簡(jiǎn)短的語句概括出來，并在圖④中再畫一個(gè)有此規(guī)律（小路至少要有三個(gè)及以上的折點(diǎn)）圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知?jiǎng)⒓淹瑢W(xué)兩次考試中三科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表如下：
科目總分語文數(shù)學(xué)英語
第一次266789296
第二次274889690
（1）如果要想知道兩次考試中，哪科成績(jī)最好，哪科成績(jī)相對(duì)不好，應(yīng)繪制（　　）
（2）如果要想知道兩次考試中哪科上升的幅度最大，哪一科成績(jī)下降了，應(yīng)繪制（　�。�
A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．扇形統(tǒng)計(jì)圖 C．折線統(tǒng)計(jì)圖 D．三種圖都可以．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和小于13，這樣的自然數(shù)有
 
 組，它們分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，被三等分，分別涂有紅、黃、藍(lán)三種顏色，轉(zhuǎn)盤停止后指針指向紅色區(qū)域的概率是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案