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小明在上物理實驗課時,利用量筒和體積相同的小球進行了如下操作:
請根據示意圖中所給信息,解答下列問題:
(1)放入一個小球后,量筒中水面升高
2
2
cm;
(2)求放入小球后,量筒中水面的高度y(cm)與小球個數x(個)之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)若往量筒中繼續(xù)放入小球,量筒中的水就會溢出.問:量筒中至少放入幾個小球時有水溢出?
分析:(1)比較第一、二兩個量桶可知,放入三個球,水面上升6cm,由此可求放入一個小球量桶中水面升高的高度;
(2)根據(1)的結論可知,放入小球x(個)后,水面增高2xcm,量桶中水面原高度30cm,故量筒中水面的高度y(cm)與小球個數x(個)之間的函數關系式為:y=原高度+水面升高的高度;
(3)由量桶(1)可知水面高度與量桶高度的差,由此可求放入小球的個數.
解答:解:(1)∵放入三個球,水面上升6cm,
∴放入一個小球后,量筒中水面升高2cm;

(2)∵量筒中水面的初始高度為30cm,每放一個小球,水面增高2cm,
∴放x個小球,水面增高2xcm,
∴量筒中水面的高度y(cm)與小球個數x(個)之間的函數關系式:
為y=2x+30;

(3)依題意,得2x+30>49,…(4分)
解得x>9.5.
∴量筒中至少放入10個小球時有水溢出.…(5分)
點評:本題考查了一次函數的應用.關鍵是由第一、二兩個量桶得出水面上升高度與小球個數的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:2011~2012學年北京昌平區(qū)八年級上學期期末考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

小明在上物理實驗課時,利用量筒和體積相同的小球進行了如下操作:

請根據示意圖中所給信息,解答下列問題:
(1)放入一個小球后,量筒中水面升高     cm;
(2)求放入小球后,量筒中水面的高度(cm)與小球個數(個)之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)若往量筒中繼續(xù)放入小球,量筒中的水就會溢出.問:量筒中至少放入幾個小球時有水溢出?

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科目:初中數學 來源:2013屆北京昌平區(qū)八年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

小明在上物理實驗課時,利用量筒和體積相同的小球進行了如下操作:

請根據示意圖中所給信息,解答下列問題:

(1)放入一個小球后,量筒中水面升高      cm;

(2)求放入小球后,量筒中水面的高度(cm)與小球個數(個)之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

(3)若往量筒中繼續(xù)放入小球,量筒中的水就會溢出.問:量筒中至少放入幾個小球時有水溢出?

 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

小明在上物理實驗課時,利用量筒和體積相同的小球進行了如下操作:
請根據示意圖中所給信息,解答下列問題:
(1)放入一個小球后,量筒中水面升高______cm;
(2)求放入小球后,量筒中水面的高度y(cm)與小球個數x(個)之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)若往量筒中繼續(xù)放入小球,量筒中的水就會溢出.問:量筒中至少放入幾個小球時有水溢出?

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科目:初中數學 來源:北京期末題 題型:解答題

小明在上物理實驗課時,利用量筒和體積相同的小球進行了如下操作:請根據示意圖中所給信息,解答下列問題:
(1)放入一個小球后,量筒中水面升高           cm;
(2)求放入小球后,量筒中水面的高度(cm)與小球個數(個)之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)若往量筒中繼續(xù)放入小球,量筒中的水就會溢出.問:量筒中至少放入幾個小球時有水溢出?

           

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