【題目】如圖,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓對(duì)面是一幢教學(xué)樓,小敏在實(shí)驗(yàn)樓的窗口C測(cè)得教學(xué)樓頂部D的仰角為18°,教學(xué)樓底部B的俯角為20°,量得實(shí)驗(yàn)樓與教學(xué)樓之間的距離AB=30m.

(1)求BCD的度數(shù).

(2)求教學(xué)樓的高BD.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):tan20°0.36,tan18°0.32)

【答案】(1)38°;(2)20.4m.

【解析】

試題分析:(1)過(guò)點(diǎn)C作CE與BD垂直,根據(jù)題意確定出所求角度數(shù)即可;

(2)在直角三角形CBE中,利用銳角三角函數(shù)定義求出BE的長(zhǎng),在直角三角形CDE中,利用銳角三角函數(shù)定義求出DE的長(zhǎng),由BE+DE求出BD的長(zhǎng),即為教學(xué)樓的高.

試題解析:(1)過(guò)點(diǎn)C作CEBD,則有DCE=18°,BCE=20°,∴∠BCD=DCE+BCE=18°+20°=38°;

(2)由題意得:CE=AB=30m,在RtCBE中,BE=CEtan20°10.80m,在RtCDE中,DE=CDtan18°9.60m,教學(xué)樓的高BD=BE+DE=10.80+9.6020.4m,則教學(xué)樓的高約為20.4m.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知AD//BC,∠A=90°,EAB上一點(diǎn),且AE=BC,∠1=2.

請(qǐng)說(shuō)明:(1ADEBEC全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)判斷CDE的形狀,并說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,拋物線過(guò),,軸于點(diǎn),四邊形為正方形,點(diǎn)在線段上,點(diǎn)在此拋物線上,且在直線的左側(cè),則正方形的邊長(zhǎng)為________

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【題目】如圖,△ABC,A、B兩個(gè)頂點(diǎn)在軸的上方,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(1,0).以點(diǎn)C為位似中心,x軸的下方作ABC的位似圖形,并把ABC的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的2,設(shè)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的橫坐標(biāo)是a,則點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,把n個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形拼接成一排,求得tanBA1C=1,tanBA2C=,tanBA3C=,計(jì)算tanBA4C=_____,…按此規(guī)律,寫出tanBAnC=_____(用含n的代數(shù)式表示).

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【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A在點(diǎn)(﹣3,0)和(﹣2,0)之間,其部分圖象如圖,則下列結(jié)論:4ac﹣b2<0;2a﹣b=0;a+b+c<0;點(diǎn)M(x1,y1)、N(x2,y2)在拋物線上,若x1<x2,則y1≤y2,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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【題目】(9)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-3,2),B(0,4),C(0,2).

(1)△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,4),畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2;

(2)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).

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【題目】我們把長(zhǎng)與寬之比為的矩形紙片稱為標(biāo)準(zhǔn)紙.不難發(fā)現(xiàn),將一張標(biāo)準(zhǔn)紙如圖一次又一次對(duì)開后,所得的矩形紙片都是標(biāo)準(zhǔn)紙.現(xiàn)有一張標(biāo)準(zhǔn)紙,,那么把它第次對(duì)開后所得標(biāo)準(zhǔn)紙的周長(zhǎng)是________

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【題目】已知,如圖,B=C=90 ,M是BC的中點(diǎn),DM平分ADC.

(1)若連接AM,則AM是否平分BAD?請(qǐng)你證明你的結(jié)論;

(2)線段DM與AM有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案