【題目】如圖,數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為4,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動,同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為.
(1)當(dāng)為何值時(shí),、兩點(diǎn)相遇?并寫出相遇點(diǎn)所表示的數(shù).
(2)當(dāng)為何值時(shí),?
【答案】(1)當(dāng)時(shí),、兩點(diǎn)相遇,相遇點(diǎn)表示的數(shù)為0;(2)當(dāng)或3時(shí),.
【解析】
(1)先用含有t的式子表示出點(diǎn)P與點(diǎn)Q,根據(jù)相遇列式計(jì)算即可;
(2)用含有t的式子表示出PQ之間的距離,然后根據(jù)題意列式計(jì)算即可.
解:(1)根據(jù)題意可得,表示點(diǎn)的數(shù)為,表示點(diǎn)的數(shù)為.
因?yàn)楫?dāng)、兩點(diǎn)相遇時(shí),、表示的數(shù)相等,
所以,解得.
此時(shí),即相遇點(diǎn)表示的數(shù)為0.
所以當(dāng)時(shí),、兩點(diǎn)相遇,相遇點(diǎn)表示的數(shù)為0.
(2)因?yàn)?/span>秒后,點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,
所以.
又因?yàn)?/span>,
所以,
解得得3,
所以當(dāng)或3時(shí),.
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【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),某校長年堅(jiān)持全員體育鍛煉,并定期進(jìn)行體能測試,下圖是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(精確到0.01米)進(jìn)行整理后,畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分,已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是0.05,0.15,0.30,0.35,第5小組的頻數(shù)9.
(1)請將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班參加這次測試的學(xué)生有多少人?
(3)若成績在2.00米以上(含2.00米)的為合格,問該班成績的合格率是多少?
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【題目】如圖,△ABC是斜邊AB的長為3的等腰直角三角形,在△ABC內(nèi)作第1個(gè)內(nèi)接正方形A1B1D1E1(D1、E1在AB上,A1、B1分別在AC、BC上),再在△A1B1C內(nèi)接同樣的方法作第2個(gè)內(nèi)接正方形A2B2D2E2,…如此下去,操作n次,則第n個(gè)小正方形AnBnDnEn 的邊長是 .
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【題目】如圖,直線與相交于點(diǎn),,將一直角三角尺的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,平分.
(1)的度數(shù)為______________;
(2)將三角尺以每秒的速度繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),同時(shí)直線也以每秒的速度繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)運(yùn)動時(shí)間為秒.
①求當(dāng)為何值時(shí),直線平分;
②求當(dāng)為何值時(shí),直線平分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前某市區(qū)的出租車起步價(jià)有五種,分別為9元、12元、13元、15元和18元,不同車型的出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同.其中,最為常見的“薄荷綠”出租車的起步價(jià)為3公里9元,若超出3公里,3公里外每公里另收1.5元.
(1)如果小明乘“薄荷綠”出租車12公里,那么小明應(yīng)該支付車費(fèi)多少元?
(2)如果小麗乘“薄荷綠”出租車的費(fèi)用為34.5元,那么小麗乘車多少公里?
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:①a+b+c<0;②a-b+c<0;③b+2a<0;④abc>0,其中正確的是( )
A. ①②③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】如圖所示,折疊長方形一邊AD,點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知BC=10厘米,AB=8厘米.
⑴BF= 厘米;
⑵求EC的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=6,∠ABC和∠ACB的平分線交于O點(diǎn),過點(diǎn)O作BC的平行線交AB于M點(diǎn),交AC于N點(diǎn),則△AMN的周長為( )
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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【題目】如圖1,在銳角△ABC中,∠ABC=45°,高線AD、BE相交于點(diǎn)F.
(1)判斷BF與AC的數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(2)如圖2,將△ACD沿線段AD對折,點(diǎn)C落在BD上的點(diǎn)M,AM與BE相交于點(diǎn)N,當(dāng)DE∥AM時(shí),判斷NE與AC的數(shù)量關(guān)系并說明理由.
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