【題目】如圖所示,折疊長方形一邊AD,點D落在BC邊的點F處,已知BC=10厘米,AB=8厘米.

⑴BF= 厘米;

⑵求EC的長.

【答案】(1) 6 ;(2)EC=3 厘米.

【解析】

試題(1)由圖形翻折變換的性質(zhì)可知,AD=AF=10,在RtABF中利用勾股定理即可求解BF的長度;
(2)將CE的長設為x,得出DE=10-x=EF,在RtCEF中,根據(jù)勾股定理列出方程求解即可.

試題解析:(1)∵△ADE折疊后的圖形是AFE,
AD=AF,D=AFE,DE=EF.
AD=BC=10厘米,
AF=AD=10厘米.
又∵AB=8厘米,在RtABF中,根據(jù)勾股定理,得AB2+BF2=AF2
82+BF2=102,
BF=6厘米.

(2)設EC=x厘米,則DE=(8-x)厘米, FC=BC-BF=10-6=4厘米

由題意得EF=DE,F(xiàn)C=4厘米C=90°,

由勾股定理得EF2=FC2+EC2

(8-x)2=42+x2

解得:x=3 ,

答:EC長度為3厘米.

練習冊系列答案
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【題目】我市某蔬菜生產(chǎn)基地在氣溫較低時,用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種在自然光照且大棚內(nèi)溫度為20℃的條件下生長最快的新品種.如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關閉后大棚內(nèi)溫度y(單位:℃)隨光照時間x(單位:h)變化的大致圖象,其中BC段是雙曲線的一部分.請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)這天恒溫系統(tǒng)在保持大棚內(nèi)溫度20℃的時間有 h;

(2)求k的值;

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1)求k的值及點E的坐標;

2)若點F是邊上一點,且FBC∽△DEB,求直線FB的解析式

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(1)為何值時,、兩點相遇?并寫出相遇點所表示的數(shù).

(2)為何值時,?

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【題目】讀下面的題目及分析過程,并按要求進行證明。已知:如圖,EBC的中點,ADB,

BAE=CDE,求證:AB=CD

分析:證明兩條線段相等,常用的一般方法是應用全等三角形或等腰三角形的判定和性質(zhì),觀察本題中要證明的兩條線段,它們不在同一個三角形中,且它們分別所在的兩個三角形也不全等。因此,要證明AB=CD,必須添加適當?shù)妮o助線,構造全等三角形或等腰三角形,F(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法,請任意選擇其中兩種對原題進行證明。

(1):延長DEF使得EF=DE

(2):CGDEG,BFDEFDE的延長線于F

(3):C點作CFABDE的延長線于F.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市有兩家出租車公司,收費標準不同,甲公司收費標準為:起步價8元,超過3千米后,超過的部分按照每千米1.5元收費;乙公司收費標準為:起步價11元,超過3千米后,超過的部分按照每千米1.2元收費,車輛行駛千米,本題中取整數(shù),不足1千米的路程按1千米計費,根據(jù)上述內(nèi)容,完成以下問題:

1)當時,乙公司比甲公司貴______元;

2)當,且為整數(shù)時,甲乙兩公司的收費分別是多少?(結果用化簡后的含的式子表示);

3)當行駛路程為18千米時,哪家公司的費用更便宜?便宜多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校七年級開展征文活動,征文主題只能從愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善四個主題選擇一個,七年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數(shù),隨機抽取了部分征文進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)求共抽取了多少名學生的征文;

2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,愛國主題所對應的圓心角是多少;

4)如果該校七年級共有名學生,請估計該校選擇以友善為主題的七年級學生有多少名.

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【題目】某商場第一次用11000元購進某款拼裝機器人進行銷售,很快銷售一空,商家又用24000元第二次購進同款機器人,所購進數(shù)量是第一次的2倍,但單價貴了10元.

(1)求該商家第一次購進機器人多少個?

(2)若所有機器人都按相同的標價銷售,要求全部銷售完畢的利潤率不低于20%(不考慮其它因素),那么每個機器人的標價至少是多少元?

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【題目】已知點P(x0,y0)和直線y=kx+b,則點P到直線y=kx+b的距離證明可用公式d=計算.

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解:∵直線y=3x+7,其中k=3,b=7.

∴點P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離為:

d====

根據(jù)以上材料,解答下列問題:

(1)求點P(﹣1,3)到直線y=x﹣3的距離;

(2)已知⊙Q的圓心Q坐標為(0,3),半徑r3,判斷⊙Q與直線y=x+9的位置關系并說明理由;

(3)已知直線y=3x+3y=3x﹣6平行,求這兩條直線之間的距離.

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