11．在-22、（-2）2、-（-2）、-|-2|中，負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

分析 先化簡(jiǎn)原題中的各數(shù)，然后即可判斷哪些數(shù)是負(fù)數(shù)，本題得以解決．

解答 解：∵-22=-4，（-2）2=4，-（-2）=2，-|-2|=-2，
∴在-22、（-2）2、-（-2）、-|-2|中，負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)是2個(gè)，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查正數(shù)和負(fù)數(shù)，解題的關(guān)鍵是明確負(fù)數(shù)的定義，可以對(duì)題目中的數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為楊輝三角表，它可以幫助我們按某種規(guī)律寫(xiě)出（a+b）n（n為自然數(shù)）展開(kāi)式的系數(shù)，如：
$\begin{array}{l}{（a+b）^0}=1，\\{（a+b）^1}=a+b，\\{（a+b）^2}={a^2}+2ab+{b^2}，\\{（a+b）^3}={a^3}+3{a^2}b+3a{b^2}+{b^3}，\end{array}$
請(qǐng)你根據(jù)上表，直接寫(xiě)出（a+b）4，（a+b）5的結(jié)果：
（a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
（a+b）5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面實(shí)數(shù)中無(wú)理數(shù)是（　�。�
A．0.3333B．πC．$\sqrt{16}$D．$\frac{22}{7}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如果點(diǎn)A（-2a，2b），B（-5，-3）關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)，則a+b=4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知矩形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC與BD相交于點(diǎn)O．分別過(guò)點(diǎn)D、C作AC、BD的平行線(xiàn)交于點(diǎn)E．
（1）求證：四邊形OCED為菱形．
（2）若AB=3，BC=4，求菱形OCED的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖，四邊形ABCD為正方形，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，1），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，-2），反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn)．
（1）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式；
（2）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的另一個(gè)交點(diǎn)M的坐標(biāo)；
（3）根據(jù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在生活中，我們要把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心間，圖中的圖形是常見(jiàn)的安全標(biāo)記，其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．先化簡(jiǎn)再求值：（$\frac{2{x}^{2}+2x}{{x}^{2}-1}$-$\frac{{x}^{2}-x}{{x}^{2}-2x+1}$）÷$\frac{x}{x+1}$，其中x=-$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，在正方形ABcD中，M為AB中點(diǎn)，連結(jié)DM并延長(zhǎng)DM到N，使NA2=NM•ND．
（1）求證：$\frac{MN}{MD}$=$\frac{1}{3}$；
（2）設(shè)直線(xiàn)BN分別與直線(xiàn)DA、DC交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q，連結(jié)AQ交BC于E，連結(jié)PM．求證：△BMP≌△BEQ．

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