17.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC AD=5cm,BC=8cm,M是CD的中點,P是BC邊上一個動點(P與B,C不重合)連接PM并延長交AD的延長線于Q.
①求證:△PCM≌△QDM;
②當(dāng)P在B,C之間運動到什么位置時,四邊形ABPQ是平行四邊形?

分析 ①要證明△PCM≌△QDM,只要找出全等的條件即可,由題意可得到有兩個角及其夾邊對應(yīng)相等,從而可以證明結(jié)論;
②由平行四邊形的性質(zhì)可以得到當(dāng)P在B,C之間運動到什么位置時,四邊形ABPQ是平行四邊形.

解答 ①證明:∵AD∥BC,
∴∠C=∠QDM,
∵點M是CD的中點,
∴MD=MC,
在△PCM和△QDM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠C=∠QDM}\\{CM=DM}\\{∠CMP=∠DMQ}\end{array}\right.$,
∴△PCM≌△QDM(ASA);
②設(shè)PC=x時,四邊形ABPQ是平行四邊形,
∴AQ=BP,
∵△PCM≌△QDM,
∴CP=DQ,
∵AD=5cm,BC=8cm,
∴AQ=5+x,BP=8-x,
則5+x=8-x,得x=1.5,
即當(dāng)點P運動到距離點C1.5cm時,四邊形ABPQ是平行四邊形.

點評 本題考查平行四邊形的判定,全等三角形的判定與性質(zhì),解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用數(shù)形結(jié)合的思想解答問題.

練習(xí)冊系列答案
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15.如圖,在?ABCD中,點E,M分別在邊AB,CD上,且AE=CM,點F,N分別在邊BC,AD上,且DN=BF.
(1)求證:△AEN≌△CMF;
(2)連接EM,F(xiàn)N,若EM⊥FN,求證:EFMN是菱形.

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8.已知直角三角形的兩邊長分別為6和8,則這個直角三角形的周長是( 。
A.24或14+2$\sqrt{7}$B.24C.20或14-2$\sqrt{7}$D.22或14+2$\sqrt{7}$

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12.把二元一次方程3x-y=1變形成用x的代數(shù)式表示y,則y=3x-1.

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2.如圖1,數(shù)學(xué)課上,楊老師拿出一張菱形紙片ABCD.對角線AC、BD相交于點O.
(1)老師沿著AC剪一刀,讓小明把剪開的兩部分拼成一個平行四邊形,在圖2中用實線畫出小明所拼成的平行四邊形;
(2)老師又沿著BD剪開,讓小彬把剪開的兩部分拼成一個平行四邊形,在圖3中用實線畫出小明所拼成的
平行四邊形;
(3)老師再次沿著某條直線剪開,拼成與上述兩種都不相同的平行四邊形,請在圖4中用實線畫出老師拼成
的平行四邊形;
(4)在圖1的菱形紙片ABCD中,若 AC=8cm,BD=6cm.求出這個菱形的周長和面積.

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9.解方程
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=2}\\{x+2y=1}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=7}\\{3x+4y=2}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{5x+\frac{1}{4}y=11}\\{6x+0.25y=13}\end{array}\right.$
(4)$\left\{\begin{array}{l}{x+y=16}\\{y+z=12}\\{z+x=10}\end{array}\right.$.

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6.方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標(biāo)為(4,-1).
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出A1的坐標(biāo);
(2)作出△ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2,并求出C2所經(jīng)過的路徑長.

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7.如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=8,Rt△EFG中,EF=4,EG=3,∠GEF=90°,與點B與點E重合時,將△EFG繞點E順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),直線FG分別與直線AD、BD相交于M、N,當(dāng)△DMN是直角三角形時,線段MN的值是2$\sqrt{5}$-$\frac{6}{5}$或$\frac{14}{5}$.

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