【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,點M在△ABC內,AM平分∠BAC.點E與點M在AC所在直線的兩側,AE⊥AB,AE=BC,點N在AC邊上,CN=AM,連接ME,BN.
(1)補全圖形;
(2)求ME:BN的值;
(3)問:點M在何處時BM+BN取得最小值?確定此時點M的位置,并求此時BM+BN的最小值.
【答案】(1)補圖見解析;(2)ME:BN=1;(3)當點M在∠BAC的平分線上運動到它與BE的交點處時,BM+BN取得最小值,為.
【解析】
(1)根據(jù)題意補全圖形;
(2)延長AM交BC于點D,證明△AME≌△CNB,根據(jù)全等三角形的性質得到ME=BN,得到答案;
(3)根據(jù)ME=BN,得到BM+BN=BM+ME,根據(jù)兩點之間線段最短、勾股定理計算即可.
(1)補全圖形見圖1:
(2)如圖2,延長AM交BC于點D,
∵AB=AC,AM平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAD,AD⊥BC,
∵AE⊥AB,
∴∠MAE+∠BAD=90°,
∵AD⊥BC,
∴∠C+∠CAD=90°,
∴∠MAE=∠C,
在△AME和△CNB中,
,
∴△AME≌△CNB(SAS),
∴ME=BN,
∴ME:BN=1;
(3)∵ME=BN,
∴BM+BN=BM+ME,
∴當點M在∠BAC的平分線上運動到它與BE的交點處時,BM+BN取得最小值,
∵AB=AC=5,BC=6,
∴AE=BC=6,
∴BE= ,
∴BM+BN的最小值為.
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【題目】已知在平面直角坐標系內,的三個頂點的分別為,,(正方形網格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).
(1)在網格內畫出向下平移2個單位長度得到的,點的坐標是________;
(2)以點為位似中心,在網格內畫出,使與位似,且位似比為,點的坐標是________;
(3)的面積是________平方單位.
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【題目】已知,點A為⊙0外一點,過A作⊙O的切線與⊙O相切于點P,連接PO并延長至圓上一點B連接AB交⊙O于點C,連接OA交⊙O于點D連接DP且∠OAP=∠DPA。
(1)求證:PO=PD
(2)若AC=,求⊙O的半徑。
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD=CD,以AB為直徑的⊙O經過點C,連接AC,OD交于點E.
(1)證明:OD∥BC;
(2)若AD是⊙O的切線,連接BD交于⊙O于點F,連接EF,且OA=1,求EF的長.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AE是△ABC的角平分線.AE的垂直平分線交AB于點O,以點O為圓心,OA為半徑作⊙O,交AB于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若AC=2,tanB,求⊙O的半徑r的值.
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【題目】如圖所示,在 10×6 的正方形網格中,每個小正方形的邊長均為 1,線段 AB 的端點 A、B 均在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出以 AB 為一腰的等腰△ABC,點 C 在小正方形頂點上,△ABC 為鈍角三角形,且△ABC 的面積為;
(2)在圖中畫出以 AB 為斜邊的直角三角形 ABD, 點 D在小正方形的頂點上,且 AD>BD;
(3)連接 CD,請你直接寫出線段 CD 的長.
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【題目】如圖,拋物線的頂點為A(-3,-3),此拋物線交x軸于O、 B兩點.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)求△AOB的面積 .
(3)若拋物線上另有點P滿足S△POB=S△AOB,請求出P坐標.
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【題目】一個盒子中有1個白球和2個紅球,這些球除顏色外都相同.
⑴如果從盒子中隨機摸出1個球,摸出紅色球的概率為_____________;
⑵若從盒子中隨機摸出一個球,記下顏色后放回,再從中隨機摸出一個球,請通過列表或畫樹狀圖的方法,求兩次摸到不同顏色球的概率.
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【題目】某校為了解學生對“第二十屆中國哈爾濱冰雪大世界”主題景觀的了解情況,在全體學生中隨機抽取了部分學生進行調查,并把調查結果繪制成如圖的不完整的兩幅統(tǒng)計圖:
(1)本次調查共抽取了多少名學生;
(2)通過計算補全條形圖;
(3)若該學校共有名學生,請你估計該學校選擇“比較了解”項目的學生有多少名?
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