【題目】如圖,在ABCD中,對角線ACBD相交于點O,且OA=OB

1)求證:四邊形ABCD是矩形;

2)若AB=5,∠AOB=60°,求BC的長.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】

(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到OA=OC=AC,OB=OD=BD,推出AC=BD,于是得到結(jié)論;

(2)根據(jù)已知條件得到△AOB是等邊三角形,求得OA=OB=AB=5,解直角三角形即可得到結(jié)論.

(1)∵四邊形ABCD 是平行四邊形,

∴OA=OC=AC,OB=OD=BD,

∵OA=OB

∴AC=BD,

平行四邊形ABCD是矩形;

(2)∵OA=OB,∠AOB=60°,

∴△AOB是等邊三角形,

∴OA=OB=AB=5,

四邊形ABCD是矩形,

∴AC=2OA=10,∠ABC=90°,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳生活備受關(guān)注.小明為了了解人們到某超市購物時使用購物袋的情況,利用星期日到該超市對部分購物者進行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.假設(shè)當天每人每次購物時都只用一個環(huán)保購物袋(可降解)或塑料購物袋(不可降解).

A.一自備環(huán)保購物袋

B.一自備塑料購物袋

C.一購買環(huán)保購物袋

D.一購買塑料購物袋

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)小明這次調(diào)查到的購物人數(shù)是 人次;

(2)補全兩幅統(tǒng)計圖;

(3)若當天到該超市購物者共有2000人次,請你估計該天使用環(huán)保購物袋有 人次,使用塑料購物袋有 人次;

(4)在大力倡導(dǎo)低碳生活的今天,你認為在購物時應(yīng)盡量使用 購物袋.(填“環(huán)!被颉八芰稀保

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖已知ABC,B=45°,,BC=6.

(1)ABC面積;

(2)AC的垂直平分線交AC于點D,BC于點E. DE的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于O,

1)①圖中與互余的角是______;

②與互補的角是______.(把符合條件的角都寫出來)

2)如果,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,過對角線BD的中點O的直線分別交AB、CD于點E、F,連接DE,BF.

(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一矩形紙片OABC放在平面直角坐標系中,O00),A6,0),C03),動點F從點O出發(fā)以每秒1個單位長度的速度沿OC向終點C運動,運動秒時,動點E從點A出發(fā)以相同的速度沿AO向終點O運動,當點E、F其中一點到達終點時,另一點也停止運動設(shè)點E的運動時間為t:(秒)

1OE= OF= (用含t的代數(shù)式表示)

2)當t=1時,將OEF沿EF翻折,點O恰好落在CB邊上的點D

①求點D的坐標及直線DE的解析式;

②點M是射線DB上的任意一點,過點M作直線DE的平行線,與x軸交于N點,設(shè)直線MN的解析式為y=kx+b,當點M與點B不重合時,SMBN的面積,當點M與點B重合時,S=0.求Sb之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB兩個小機器人,自甲處同時出發(fā)相背而行,繞直徑為整數(shù)米的圓周上運動,15分鐘內(nèi)相遇7次,如果A的速度每分鐘增加6米,則AB15分鐘內(nèi)相遇9次,問圓周直徑至多是多少米?至少是多少米?(取π=3.14)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有理數(shù)a,bc在數(shù)軸上的位置如圖所示,請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1a,bc三個數(shù)中,為正數(shù)的數(shù)是  ,為負數(shù)的數(shù)是 

2)將|a|,|b||c|三個數(shù)用不等號連接起來是  ;

3)化簡:|ba||b+c|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0)的兩個實數(shù)根為x1x2x1x2),分別以x1x2為橫坐標和縱坐標得到點Mx1,x2),則稱點M為該一元二次方程的衍生點.

1)若方程為x2-2x=0,寫出該方程的衍生點M的坐標.

2)若關(guān)于x的一元二次方程x2-2m+1x+2m=0m0)的衍生點為M,過點Mx軸和y軸作垂線,兩條垂線與坐標軸恰好圍成一個正方形,求m的值.

3)是否存在bc,使得不論kk≠0)為何值,關(guān)于x的方程x2+bx+c=0的衍生點M始終在直線y=kx-2k-2)的圖象上,若有請直接寫出bc的值,若沒有說明理由.

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