【題目】如圖:順次連接矩形A1B1C1D1四邊的中點(diǎn)得到四邊形A2B2C2D2,再順次連接四邊形A2B2C2D2四邊的中點(diǎn)得四邊形A3B3C3D3,…,按此規(guī)律得到四邊形AnBnCnDn.若矩形A1B1C1D1的面積為24,那么四邊形AnBnCnDn的面積為_____

【答案】

【解析】∵四邊形A1B1C1D1是矩形,∴∠A1=B1=C1=D1=90°,A1B1=C1D1,B1C1=A1D1,

又∵各邊中點(diǎn)是A2,B2,C2,D2,∴四邊形A2B2C2D2的面積=SA1A2D2+SC2D1D2+SC1B2C2+SB1B2A2=A1D1A1B1×4=矩形A1B1C1D1的面積,即四邊形A2B2C2D2的面積=矩形A1B1C1D1的面積,同理,:四邊形A3B3C3D3=四邊形A2B2C2D2的面積=矩形A1B1C1D1的面積,以此類推,四邊形AnBnCnDn的面積=矩形A1B1C1D1的面積=,故答案為: .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為的正方形的邊長增加,得到一個(gè)邊長為的正方形.在圖1的基礎(chǔ)上,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)解釋驗(yàn)證的方案(詳見方案1

方案1.如圖2,用兩種不同的方式表示邊長為的正方形的面積.

方式1

方式2

因此,

1)請模仿方案1,在圖1的基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一種方案,用以解釋驗(yàn)證;

2)如圖3,在邊長為的正方形紙片上剪掉邊長為的正方形,請?jiān)诖嘶A(chǔ)上再設(shè)計(jì)一個(gè)方案用以解釋驗(yàn)證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在ABC中,∠C=90°AD是∠BAC的平分線,DEABE,FAC上,BD=DF;

求證:(1CF=EB

2AB=AF+2EB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC為等邊三角形,BD為中線,延長BCE,使CE=CD=1,連接DE,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,等腰梯形ABCD的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,﹣1),C(﹣2,﹣1),D(﹣1,1).以A為對稱中心作點(diǎn)P(0,2)的對稱點(diǎn)P1,以B為對稱中心作點(diǎn)P1的對稱點(diǎn)P2,以C為對稱中心作點(diǎn)P2的對稱點(diǎn)P3,以D為對稱中心作點(diǎn)P3的對稱點(diǎn)P4,…,重復(fù)操作依次得到點(diǎn)P1,P2,…,則點(diǎn)P2010的坐標(biāo)是( 。

A. (2010,2) B. (2010,﹣2) C. (2012,﹣2) D. (0,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等腰RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)D是邊BC上任意一點(diǎn),連接AD,過點(diǎn)CCEAD于點(diǎn)E.

(1)如圖1,若∠BAD=15°,且CE=1,求線段BD的長;

(2)如圖2,過點(diǎn)CCFCE,且CF=CE,連接FE并延長交AB于點(diǎn)M,連接BF,求證:AM=BM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖,過y軸上任意一點(diǎn)p,作x軸的平行線,分別與反比例函數(shù)y=和y=的圖象交于A點(diǎn)和B點(diǎn)若C為x軸上任意一點(diǎn),連接AC、BC,則ABC的面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CDABH,過CD延長線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點(diǎn)為G,連接AGCDK

1)如圖1,求證:KE=GE;

2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=ACH,求證:CAFE

3)如圖3,在(2)的條件下,連接CGAB于點(diǎn)N,若sinE=,AK=,求CN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,3)、B(4,2)、C(2,1).

(1)作出與ABC關(guān)于x軸對稱的A 1B1C1,并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo);

(2)以原點(diǎn)O 為位似中心,在原點(diǎn)的另一側(cè)畫出A2B2C2,使,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).

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