【題目】如圖(),兩個(gè)不全等的等腰直角三角形疊放在一起,并且有公共的直角頂點(diǎn)

1)將圖()中的繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角,在圖()中作出旋轉(zhuǎn)后的(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明).

2)在圖()中,你發(fā)現(xiàn)線段的數(shù)量關(guān)系是 ,直線相交成 度角.

3)將圖()中的繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,得到圖(),這時(shí)(2)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由.若繞點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時(shí),結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.

【答案】12;3)成立,理由見解析

【解析】

解:(1)如圖3

2;

3)成立.如圖3

即:

    

延長,交(下面的證法較多)

,

旋轉(zhuǎn)更大角時(shí),結(jié)論仍然成立.

1)旋轉(zhuǎn)的圖像與原圖形全等,旋轉(zhuǎn)角為

2AC=OC-OA,BD=OD-OB,0C=0D,OA=OB,AC=BD相等,

3)找出全等的條件即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的位置如圖1所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-3,1).矩形ABCD以每秒1個(gè)單位長度的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(0≤x≤3)秒,第一象限內(nèi)的圖形面積為y,則下列圖象中表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°AC=2,△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得△A1B1C,當(dāng)A1落在AB邊上時(shí),連接B1B,取BB1的中點(diǎn)D,連接A1D,則A1D的長度是 ( 。

A. B. 2 C. 3 D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩人勻速從同一地點(diǎn)到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙出發(fā)沿同一路線行走.設(shè)甲乙兩人相距(米),甲行走的時(shí)間為(分),關(guān)于的函數(shù)函數(shù)圖像的一部分如圖所示,下列說法:

①甲行走的速度是30/分;

②乙出發(fā)125分鐘后追上甲;

③甲比乙晚到圖書館20分鐘;

④甲行走305分鐘或38分鐘時(shí),甲、乙兩人相距360米;

其中正確的個(gè)數(shù)是(

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校 5 千米的圖書館看書,途中小凡從路邊超市買了一些學(xué)習(xí)用品,如圖反應(yīng)了他們倆人離開學(xué)校的路程 s(千米)與時(shí)間 t(分鐘)的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息回答問題:

1 先出發(fā),先出發(fā)了 分鐘;

2)當(dāng) t 分鐘時(shí),小凡與小光在去圖書館的路上相遇;

3)小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時(shí)?(不包括停留的時(shí)間)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程mx2+(3m+1)x+3=0.

(1)當(dāng)m取何值時(shí),此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

(2)當(dāng)拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與x軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),且m為正整數(shù)時(shí),求此拋物線的解析式;

(3)在(2)的條件下,若P(a,y1),Q(1,y2)是此拋物線上的兩點(diǎn),且y1>y2,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象直接寫出實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OP平分,,垂足分別為A,B.下列結(jié)論中,一定成立的是_________.(填序號(hào)) ;②平分;③ 垂直平分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們規(guī)定:將任意三個(gè)互不相等的數(shù)a,b,c按照從小到大的順序排列后,把處于中間位置的數(shù)叫做這三個(gè)數(shù)的中位數(shù).用符號(hào)mid{a,bc}表示.例如mid{1,2,1}1

1mid{5,3}  

2)當(dāng)x<﹣2時(shí),求mid{1+x,1x,﹣1}

3)若x0,且mid{5,52x,2x+1}2x+1,求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 完成下面的證明.

如圖,已知ABCDEF, 寫出∠A,∠C,AFC的關(guān)系并說明理由.

解:∠AFC= . 理由如下:

ABEF(已知),

∴∠A   (兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).

CDEF(已知),

∴∠C    .

∵∠AFC ,

∴∠AFC= (等量代換).

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