如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(2,0)、(1,2)、(3,4),直線l的解析式為:y=kx+4-3k(k≠0).
(1)當(dāng)k=1時(shí),求一次函數(shù)的解析式,并直接在坐標(biāo)系中畫出直線l;
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:點(diǎn)C在直線l上;
(3)若線段AB與直線l有交點(diǎn),求k的取值范圍.
考點(diǎn):一次函數(shù)的性質(zhì),一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式
專題:
分析:(1)直接將k=1代入求出即可;
(2)將C點(diǎn)代入函數(shù)解析式進(jìn)而判斷得出即可;
(3)分別利用當(dāng)直線y=kx+4-3k過(guò)B(1,2)時(shí),k值最小,當(dāng)直線y=kx+4-3k過(guò)A(2,0)時(shí),k值最大,求出即可.
解答:解:(1)把k=1代入y=kx+4-3k中得:y=x+1;

(2)把C(3,4)代入y=x+1中:4=3+1,
因此C在直線l上;

(3)當(dāng)直線y=kx+4-3k過(guò)B(1,2)時(shí),k值最小,則k+4-3k=2,解得k=1;
當(dāng)直線y=kx+4-3k過(guò)A(2,0)時(shí),k值最大,則2k+4-3k=0,解得k=4,
故k的取值范圍為1≤k≤4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩條直線相交或平行問(wèn)題:兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),就是由這兩條直線相對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式所組成的二元一次方程組的解;若兩條直線是平行的關(guān)系,那么他們的自變量系數(shù)相同,即k值相同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,P為⊙O的直徑EF延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PA交⊙O于B、A兩點(diǎn),PC交⊙O于點(diǎn)D、C兩點(diǎn),且AB=CD,求證:
(1)∠1=∠2;
(2)PB=PD.

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有一個(gè)人接電話,響第一次接到電話的概率為0.1,響第二次接到電話的概率為0.2,響第三次與響第四次接到電話的概率都為0.25.問(wèn)響第五次以前接到電話的概率為多少?

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請(qǐng)閱讀材料:規(guī)定a⊕b=
a
a+b
-
1
a-b
,例如:3⊕2=
3
3+2
-
1
3-2
=-
2
5
.按照這種運(yùn)算規(guī)定,請(qǐng)你解答下列各題:
(1)求4⊕3的值;
(2)若x⊕1=1,請(qǐng)求出x的值.

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某商店打出了“最后一天大甩賣”的標(biāo)語(yǔ),同時(shí)降價(jià)促銷,原價(jià)200元的衣服經(jīng)過(guò)兩天降價(jià)后變成128元,求平均每天的降價(jià)率.

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某商場(chǎng)有一批皮衣,售價(jià)為每件5000元,為加快資金周轉(zhuǎn),進(jìn)行了一次降價(jià),但仍無(wú)人購(gòu)買,又進(jìn)行了第二次降價(jià)處理,其降價(jià)的百分率為第一次的2倍,結(jié)果以每件皮衣2400元的價(jià)格銷售一空,問(wèn)第二次降價(jià)的百分率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖反映的是甲、乙兩人以每分鐘80米的速度從公司出發(fā)步行到火車站乘車的過(guò)程.在去火車站的途中,甲突然發(fā)現(xiàn)忘帶預(yù)購(gòu)的火車票,于是立刻以同樣的速度返回公司,然后乘出租車趕往火車站,途中與乙相遇后,帶上乙一同到火車站(忽略停頓所需時(shí)間),結(jié)果到火車站的時(shí)間比預(yù)計(jì)步行到火車站的時(shí)間早到了3分鐘.
(1)甲、乙離開公司
 
分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記帶火車票;圖中甲、乙預(yù)計(jì)步行到火車站時(shí)路程s與時(shí)
間t的函數(shù)解析式為
 
(不要求寫自變量的取值范圍)
(2)求出圖中出租車行駛時(shí)路程s與時(shí)間t的函數(shù)解析式(不要求寫自變量的取值范圍);
(3)求公司到火車站的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明與小穎玩擲骰子游戲,小明說(shuō):“連續(xù)擲兩次一點(diǎn),我就獲勝.”小穎說(shuō):“連續(xù)擲兩次,只要兩次都不出‘一點(diǎn)’或‘兩點(diǎn)’我就獲勝.”你認(rèn)為他們的游戲公平嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a+b=-8,ab=6,化簡(jiǎn)b
b
a
+a
a
b
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案