【題目】如圖,直線(xiàn)mn,直線(xiàn)lmn分別相交于點(diǎn)A和點(diǎn)C,AC為對(duì)角線(xiàn)作四邊形ABCD,使點(diǎn)B和點(diǎn)D分別在直線(xiàn)mn上,則不能作出的圖形是(  )

A. 平行四邊形ABCDB. 矩形ABCD

C. 菱形ABCDD. 正方形ABCD

【答案】D

【解析】

根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定進(jìn)行解答即可。

解:取AC的中O,過(guò)點(diǎn)O任意作直線(xiàn)交直線(xiàn)m、n于B、D,則四邊形ABCD為平行四邊形,故A不符合題意;

過(guò)點(diǎn)C作m的垂線(xiàn),垂足為B,過(guò)點(diǎn)A作n的垂線(xiàn),垂足為D,則ABCD為矩形,故B不符合題意;

取AC的中點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作AC的垂線(xiàn)交直線(xiàn)m、n于點(diǎn)B,D,則ABCD為菱形,故C不符合題意.

AC為對(duì)角線(xiàn)作四邊形ABCD,ABCD不一定為正方形,故D錯(cuò)誤,符合題意.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 3個(gè)

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(2)請(qǐng)?zhí)骄?/span>BDE的形狀,并說(shuō)明理由.

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一周詩(shī)詞誦背數(shù)量(首)

人數(shù)(人)

(1)計(jì)算這人平均每人一周誦背詩(shī)詞多少首;

(2)該校八年級(jí)共有6名學(xué)生參加了這次活動(dòng),在這次活動(dòng)中,估計(jì)八年級(jí)學(xué)生中一周誦背詩(shī)詞首以上(含6首)的學(xué)生有多少人.

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A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

2)求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;

3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?

4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.

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1)求點(diǎn)A,BC的坐標(biāo).

2)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線(xiàn)l分別交BD,BC于點(diǎn)MN.試探究m為何值時(shí),四邊形CQMD是平行四邊形,此時(shí),請(qǐng)判斷四邊形CQBM的形狀,并說(shuō)明理由.

3)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段EB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在點(diǎn)Q,使BDQ為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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A. B. C. D.

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【題目】周日,小華從家沿著一條筆直的公路步行去報(bào)亭看報(bào),看了一段時(shí)間后,他按原路返回家中,小華離家的距離y(單位:m)與他所用的時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( )

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B. 小華從家去報(bào)亭的平均速度是80m/min

C. 小華從報(bào)亭返回家中的平均速度是80m/min

D. 小華在報(bào)亭看報(bào)用了15min

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