【題目】某校開展“涌讀詩詞經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化”詩詞誦讀活動，為了解八年級學生在這次活動中的詩詞誦背情況，隨機抽取了30名八年級學生，調(diào)查“一周詩詞誦背數(shù)量”，調(diào)查結(jié)果如下表所示：

一周詩詞誦背數(shù)量(首)

人數(shù)(人)

(1)計算這人平均每人一周誦背詩詞多少首；

(2)該校八年級共有6名學生參加了這次活動，在這次活動中，估計八年級學生中一周誦背詩詞首以上(含6首)的學生有多少人.

【答案】（1）5；（2）2640

【解析】

（1）根據(jù)平均數(shù)定義求解；（2）用樣本估計總體情況.

（1）平均數(shù)：（首）

（2）估計八年級學生中一周誦背詩詞首以上(含6首)的學生有：6600=2640（人）

答：這人平均每人一周誦背詩詞5首；估計八年級學生中一周誦背詩詞首以上(含6首)的學生有2640人.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某報社為了解市民對“社會主義核心價值觀”的知曉程度，采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”三個等級，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為________人，m＝________，n＝________；

(2)補全條形統(tǒng)計圖；

(3)若該市約有市民100000人，請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，估計該市大約有多少人對“社會主義核心價值觀”達到“A.非常了解”的程度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】平面直角坐標系xOy中，點A（x1，y1）與B（x2，y2），如果滿足x1+x2＝0，y1﹣y2＝0，其中x1≠x2，則稱點A與點B互為反等點．已知：點C（3，8）、G（﹣5，8），聯(lián)結(jié)線段CG，如果在線段CG上存在兩點P，Q互為反等點，那么點P的橫坐標xP的取值范圍是__．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在下面給出的數(shù)軸中A表示1，B表示﹣2.5，回答下面的問題：

（1）A、B之間的距離是　 　

（2）觀察數(shù)軸，與點A的距離為5的點表示的數(shù)是：　 　；

（3）若將數(shù)軸折疊，使A點與﹣2表示的點重合，則B與數(shù)　 　表示的點重合

（4）若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2016（M在N的左側(cè)），且M、N兩點經(jīng)過（3）中折疊后互相重合，則M、N兩點表示的數(shù)分別是：M：　 　 N：　 　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的對角線相交于O點，BE平分∠ABO交AO于E點，CF⊥BE于F點，交BO于G點，連接EG、OF．下列四個結(jié)論：①CE=CB；②AE=OE；③OF=CG．其中正確的結(jié)論只有(　　)

A. ①②③B. ②③C. ①③D. ①②

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示AB為⊙O的一條弦，點C為劣弧AB的中點，E為優(yōu)弧AB上一點，點F在AE的延長線上，且BE=EF，線段CE交弦AB于點D．

（1）求證：CE∥BF；

（2）若BD=2，且EA：EB：EC=3：1：，求△BCD的面積（注：根據(jù)圓的對稱性可知OC⊥AB）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線m∥n，直線l與m、n分別相交于點A和點C，AC為對角線作四邊形ABCD，使點B和點D分別在直線m和n上，則不能作出的圖形是（　�。�

A. 平行四邊形ABCDB. 矩形ABCD

C. 菱形ABCDD. 正方形ABCD

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知有理數(shù)a，b滿足ab＜0，a+b＞0，7a+2b+1=﹣|b﹣a|，則 的值為_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：一個正比例函數(shù)與一個一次函數(shù)的圖象交于點A（1，4）且一次函數(shù)的圖象與x軸交于點B（3，0），坐標原點為O．

（1）求正比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式；

（2）若一次函數(shù)交與y軸于點C，求△ACO的面積．

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同步練習冊答案