列方程組解應(yīng)用題
某校初二年級一、二兩個班參加義務(wù)勞動,若從一班調(diào)10人到二班,則二班的人數(shù)是一班人數(shù)的2倍;若從二班調(diào)3人到一班,則兩班的人數(shù)正好相等,求這兩個班各有多少人?
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)一班去了x人,二班去了y人,根據(jù)從一班調(diào)10人到二班,二班的人數(shù)是一班人數(shù)的2倍;若從二班調(diào)3人到一班,則兩班的人數(shù)正好相等,列方程組求解.
解答:解:設(shè)一班去了x人,二班去了y人,
由題意,得
2(x-10)=y+10
x+3=y-3
,
解得:
x=36
y=42

答:一班去了36人,二班去了42人.
點(diǎn)評:本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程組求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)據(jù)2,3,5,5,4的眾數(shù)是( 。
A、5B、4C、3D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)(-6,y),(8,y)都在直線y=
1
2
x-6上,則y1,y2大小關(guān)系是( 。
A、y1>y2
B、y1=y2
C、y1<y2
D、不能比較

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將△ABC先向右平移2個單位,再向上平移4個單位得△A′B′C′.
(1)畫出△A′B′C′;
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x+2y=10
ax+by=1
2x-y=5
bx+ay=6
有相同的解,求a、b及方程組的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩座建筑物AB與CD,其水平距離BD為30米,在從AB的頂點(diǎn)A處用高1.2米的測角儀AE測得CD的頂部C的仰角α=30°,測得其底部D的俯角β=45°,求兩座建筑物AB與CD的高.(精確到0.1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列各題
(1)先化簡,再求值:
(m+n)2+(m+n)(m-3n)-(2m+n)(2m-n)-(-
1
2
m2n)2;其中m=(-
1
2
-1,n=-(π-3.1415)0
(2)已知方程組
(m+1)x-(n-2)y=11
mx+(n+3)y=7
的一個解為
x=-1
y=-2
,求m,n的值;
(3)分解因式-
1
4
x3+x2y-xy2;
(4)已知4x-x2-1=0,求代數(shù)式(2x-3)2-(x+y)(x-y)-y2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:10-2(x-4)≤2(x-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程(組)解應(yīng)用題:
據(jù)媒體報道,2011年某市市民到郊區(qū)旅游總?cè)藬?shù)約500萬人,2013年到郊區(qū)旅游總?cè)藬?shù)增長到約720萬人.
(1)求這兩年該市市民到郊區(qū)旅游總?cè)藬?shù)的年平均增長率.
(2)若該市到郊區(qū)旅游的總?cè)藬?shù)年平均增長率不變,請你預(yù)計2014年有多少市民到郊區(qū)旅游.

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