【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是BC、CD上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C,D重合),且∠EAF=45°,AE、AF與對(duì)角線BD分別相交于點(diǎn)G、H,連接EH、EF,則下列結(jié)論:① △ABH∽△GAH; ② △ABG∽△HEG; ③ AE= AH; ④ EH⊥AF; ⑤ EF=BE+DF
其中正確的有( )個(gè)。
A.2
B.3
C.4
D.5
【答案】D
【解析】①BD是正方形ABCD的對(duì)角線,所以∠ABD=45°,
∵∠EAF=45°,∴∠ABD=∠EAF=45°.
∵∠AHB=∠AHG,∴ ABH∽ GAH,即①正確。
②四邊形ABCD是正方形,BD為其對(duì)角線,所以∠DBC=45°.
∵∠EAF=45°,∴∠EAF=∠DBC.
∴ AGD∽ BGE, ,即
∵∠AGB=∠HE,∴△ABG∽△HEG.
故②正確.
③由②知△ABG∽△HEG,則∠ABG=∠AEH.
易知∠ABG=45°,所以∠AEH=45°.
∵∠EAH=45°,∴ AEH是等腰直角三角形.
∴ = ,AE= AH
即③正確.
④由③知 AEH是等腰直角三角形,所以EH⊥AF,即④正確。
⑤將△ADF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABM.
易知BM=DF,∠DAF=∠BAM,AF=AM
四邊形ABCD為正方形,∠EAF=45°,則∠BAE+∠DAF=45°
即∠BAM+∠BAE=∠MAE=45°.
∵AE=AE
∴ AFE≌ AME,ME=EF.
∵M(jìn)E=MB+BE=DF+BE
∴EF=BE+DF。
所以五個(gè)命題都是正確,答案為D.
根據(jù)相似三角形的判定,證明三角形相似。對(duì)于最后一問,注意問題的轉(zhuǎn)化,通過作輔助線,證明ME=EF=EB+DF。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:(1)相反數(shù)是本身的數(shù)是正數(shù);(2)兩數(shù)相減,差小于被減數(shù);(3)絕對(duì)值等于它相反數(shù)的數(shù)是負(fù)數(shù);(4)倒數(shù)是它本身的數(shù)是1;(5)若,則a=b;(6)沒有最大的正數(shù),但有最大的負(fù)整數(shù).其中正確的個(gè)數(shù)( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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【題目】設(shè)點(diǎn)Q到圖形W上每一個(gè)點(diǎn)的距離的最小值稱為點(diǎn)Q到圖形W的距離.例如正方形ABCD滿足A(1,0),B(2,0),C(2,1),D(1,1),那么點(diǎn)O(0,0)到正方形ABCD的距離為1.
(1)如果⊙P是以(3,4)為圓心,1為半徑的圓,那么點(diǎn)O(0,0)到⊙P的距離為
(2)求點(diǎn) 到直線 的距離;
(3)如果點(diǎn) 到直線 的距離為3,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,1),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,2),…,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過第2018次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在已知線段AB的同側(cè)構(gòu)造∠FAB=∠GBA,并且在射線AF,BG上分別取點(diǎn)D和E,在線段AB上取點(diǎn)C,連結(jié)DC和EC.
Ⅰ、如圖,若AD=3,BE=1,△ADC≌△BCE.在∠FAB=∠GBA=60或∠FAB=∠GBA=90兩種情況中任選一種,解決以下問題:
①線段AB的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化,直接寫出長(zhǎng)度或變化范圍;
②∠DCE的度數(shù)是否發(fā)生變化,直接寫出度數(shù)或變化范圍.
Ⅱ、若AD=a,BE=b,∠FAB=∠GBA=α,且△ADC和△BCE這兩個(gè)三角形全等,請(qǐng)求出:
①線段AB的長(zhǎng)度或取值范圍,并說明理由;
②∠DCE的度數(shù)或取值范圍,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過點(diǎn)A的直線,BD⊥DE于D,CE⊥DE于點(diǎn)E;
(1)若B、C在DE的同側(cè)(如圖所示)且AD=CE.求證:AB⊥AC;
(2)若B、C在DE的兩側(cè)(如圖所示),其他條件不變,AB與AC仍垂直嗎?若是請(qǐng)給出證明;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某運(yùn)動(dòng)品牌對(duì)第一季度A、B兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量及總銷售額如圖10所示:
(1)一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量是A款的,則一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋銷售了多少雙?
(2)第一季度這兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售單價(jià)保持不變,求三月份的總銷售額(銷售額=銷售單價(jià)×銷售量);
(3)結(jié)合第一季度的銷售情況,請(qǐng)你對(duì)這兩款運(yùn)動(dòng)鞋的進(jìn)貨、銷售等方面提出一條建議。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方程中解為x=3的方程是( 。
A. 3x+1=5x-5 B. 2(x+3)=-x+9
C. 3(1-2x)-2(x+3)=0 D.
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【題目】如圖,D為直角△ABC的斜邊AB上一點(diǎn),DE⊥AB交AC于E,如果△AED沿DE翻折,A恰好與B重合,聯(lián)結(jié)CD交BE于F,如果AC═8,tanA═ ,那么CF:DF═
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