若
x-2y
與|x-y-3|互為相反數(shù)，則x+y的值為（　�。�
A、3B、9C、12D、27
考點(diǎn)：解二元一次方程組,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：根據(jù)互為相反數(shù)兩數(shù)之和為0列出關(guān)系式，利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值，即可確定出x+y的值．
解答：解：∵
x-2y
+|x-y-3|=0，
∴
x-2y=0
x-y=3
，
解得：x=6，y=3，
則x+y=9，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解二元一次方程組，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法與加減消元法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果
1
3
a3b-
3
4
abk+25
1
3
ab是五次多項(xiàng)式，那么k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知OA⊥OB，O為垂足，且∠AOC：∠AOB=1：2，則∠BOC是（　�。�
A、45°
B、135°
C、45°或135°
D、60°或20°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小敏從A地出發(fā)向B地行走，同時(shí)小聰從B地出發(fā)向 A地行走，如圖所示，相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離ykm與已用時(shí)間x h之間的關(guān)系，則小敏、小聰行走的速度分別是（　�。�
A、3m/h和4km/h
B、3km/h和3km/h
C、4km/h和4km/h
D、4km/h和3km/h

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面與
2
能合并的是（　�。�
A、
3
B、
12
C、
8
D、
2
-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在代數(shù)式x2+5，-1，x2-3x+2，π，
5
x
，x2+
1
x+1
x2中，單項(xiàng)式有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

-3的相反數(shù)是（　�。�
A、
1
3
B、3
C、±
1
3
D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，OH⊥AC于H，∠B=30°，過(guò)A點(diǎn)的直線與OC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D，∠CAD=30°，AD=10
3
．
（1）求證：AD是⊙O的切線；
（2）若E為⊙O上一動(dòng)點(diǎn)，連接AE交直線OD于點(diǎn)P，問(wèn)：是否存在點(diǎn)P，使得PA+PH的值最�。咳舸嬖谇驪A+PH的最小值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否標(biāo)準(zhǔn)，超出或不足部分分別用正數(shù)和負(fù)數(shù)來(lái)表示，記錄如下：
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值（單位：克）-5-20136
袋  數(shù)143453
（1）20袋樣品總計(jì)超過(guò)多少克或不足多少克？
（2）若每袋標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克，則抽樣檢測(cè)的總質(zhì)量是多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案