如圖1,A1B1和A2B2是水面上相鄰的兩條賽道(看成兩條互相平行的線段).甲是一名游泳運(yùn)動(dòng)健將,乙是一名游泳愛好者,甲在賽道A1B1上從A1處出發(fā),到達(dá)B1后,以同樣的速度返回A1處,然后重復(fù)上述過程;乙在賽道A2B2上以2m/s的速度從B2處出發(fā),到達(dá)A2后以相同的速度回到B2處,然后重復(fù)上述過程(不考慮每次折返時(shí)的減速和轉(zhuǎn)向時(shí)間).若甲、乙兩人同時(shí)出發(fā),設(shè)離開池邊B1B2的距離為y(m),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),甲游動(dòng)時(shí),y(m)與t(s)的函數(shù)圖象如圖2所示.
(1)賽道的長度是 m,甲的速度是 m/s;
(2)分別寫出甲在和時(shí),y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式:
當(dāng),y= ;當(dāng)時(shí),y= ;
(3)在圖2中畫出乙在2分鐘內(nèi)的函數(shù)大致圖象(用虛線畫);
(4)請(qǐng)你根據(jù)(3)中所畫的圖象直接判斷,若從甲、乙兩人同時(shí)開始出發(fā)到2分鐘為止,甲、乙共相遇了幾次?2分鐘時(shí),乙距池邊B1B2的距離為多少米。
(1) 1)50,2.5; (2)當(dāng)0≤t≤20時(shí),y=90-2.5t , 當(dāng)20<t≤40時(shí), y=2.5t-50 .(3)畫圖見解析;(4)5,40.
解析試題分析:(1)由于甲在賽道A1B1上從A1處出發(fā),到達(dá)B1后,以同樣的速度返回A1處,然后重復(fù)上述過程,又因?yàn)閥表示船離開池邊B1B2的距離,所以圖2中當(dāng)t=0時(shí)對(duì)應(yīng)的y值即為賽道的長度;因?yàn)?0秒鐘甲船從A1處運(yùn)動(dòng)到B1處,即20s運(yùn)動(dòng)50m,根據(jù)速度=路程÷時(shí)間,即可求出甲的速度;
(2)先根據(jù)圖象的形狀,可判斷出甲船在0≤t≤30和30<t≤60時(shí),y都是t的一次函數(shù),設(shè)出其解析式,再運(yùn)用待定系數(shù)法求解;
(3)乙的速度為2m/s,由B2到達(dá)A2的路程為賽道的長度50m,根據(jù)時(shí)間=路程÷速度,即可求出乙船由B2到達(dá)A2的時(shí)間為25s;乙船在2分鐘內(nèi)可運(yùn)動(dòng)2個(gè)來回,每25s可從賽道一端運(yùn)動(dòng)到另外一端,起點(diǎn)在原點(diǎn),據(jù)此在圖2中畫出乙船在2分鐘內(nèi)的函數(shù)圖象;
(4)兩個(gè)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)即為相遇次數(shù).
(1)50,2.5;
(2)當(dāng)0≤t≤20時(shí),y=90-2.5t , 當(dāng)20<t≤40時(shí), y=2.5t-50 .
(3)因?yàn)橘惖赖拈L度為50米,乙的速度為2米/秒,所以乙船由B2到達(dá)A2的時(shí)間為25秒; 乙在3分鐘內(nèi)的函數(shù)圖象如圖5所示:
(4)從上圖可知甲、乙共相遇5次.40米
考點(diǎn): 一次函數(shù)的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
黃巖島是我國南沙群島的一個(gè)小島,漁產(chǎn)豐富.一天某漁船離開港口前往該海域捕魚.捕撈一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)一外國艦艇進(jìn)入我國水域向黃巖島駛來,漁船向漁政部門報(bào)告,并立即返航.漁政船接到報(bào)告后,立即從該港口出發(fā)趕往黃巖島.下圖是漁政船及漁船與港口的距離s和漁船離開港口的時(shí)間t之間的函數(shù)圖象.(假設(shè)漁船與漁政船沿同一航線航行)
(1)直接寫出漁船離港口的距離s和它離開港口的時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求漁船和漁政船相遇時(shí),兩船與黃巖島的距離.
(3)在漁政船駛往黃巖島的過程中,求漁船從港口出發(fā)經(jīng)過多長時(shí)間與漁政船相距30海里?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
“兄弟餐廳”采購員某日到集貿(mào)市場(chǎng)采購草魚,若當(dāng)天草魚的采購單價(jià)(元)與采購量(斤)之間的關(guān)系如圖,且采購單價(jià)不低于4元/斤.
(1)直接寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)若這天他采購草魚的量不多于20斤,那么這天他采購草魚最多用去多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
現(xiàn)計(jì)劃把甲種貨物1240噸和乙種貨物880噸用一列貨車運(yùn)往某地,已知這列貨車掛有A、B兩種不同規(guī)格的貨車車廂共40節(jié),使用A型車廂每節(jié)費(fèi)用為6000元,使用B型車廂每節(jié)費(fèi)用為8000元。
(1)設(shè)運(yùn)送這批貨物的總費(fèi)用為萬元,這列貨車掛A型車廂節(jié),試寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果每節(jié)A型車廂最多可裝甲種貨物35噸和乙種貨物15噸,每節(jié)B型車廂最多可裝甲種貨物25噸和乙種貨物35噸,裝貨時(shí)按此要求安排A、B兩種車廂的節(jié)數(shù),那么共有哪幾種安排車廂的方案?
(3)在上述方案中,哪種方案運(yùn)費(fèi)最省,最少運(yùn)費(fèi)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價(jià)與銷售量的相關(guān)信息如下表:
時(shí)間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(jià)(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200-2x |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
現(xiàn)有一筆直的公路連接M、N兩地。甲車從 M 地 駛往 N 地,速度為每小時(shí)60km;同時(shí)乙車從N地駛往M 地,速度為每小時(shí)80 km。途中甲車發(fā)生故障,于是停車修理了2.5h,修好后立即開車駛往N地。設(shè)乙車行駛的時(shí)間為t h,兩車之間的距離為S km。已知 S與 t 的函數(shù)關(guān)系的部分圖像如圖所示。
(1)求出甲車出發(fā)幾小時(shí)后發(fā)生故障。
(2)請(qǐng)指出圖中線段 BC 的實(shí)際意義;
(3)將S與 t 的函數(shù)圖像補(bǔ)充完整(需在圖中標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在方格紙中(小正方形的邊長為1),反比例函數(shù)與直線的交點(diǎn)A、B均在格點(diǎn)上,根據(jù)所給的直角坐標(biāo)系(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),解答下列問題:
(1)①分別寫出點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
②把直線AB向右平移5個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位,求出平移后直線A′B′的解析式;
(2)若點(diǎn)C在函數(shù)的圖象上,△ABC是以AB為底的等腰三角形,請(qǐng)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
暑假期間,兩位家長計(jì)劃帶領(lǐng)若干名學(xué)生去旅游,他們聯(lián)系了報(bào)價(jià)均為每人1000元的兩家旅行社。經(jīng)協(xié)商,甲旅行社的優(yōu)惠條件是:兩位家長全額收費(fèi),學(xué)生都按7折收費(fèi);乙旅行社的優(yōu)惠條件是:學(xué)生、家長都按8折收費(fèi)。假設(shè)這兩位家長帶領(lǐng)名學(xué)生去旅行,甲、乙旅行社的收費(fèi)分別為,
(1)、寫出與的函數(shù)關(guān)系式。
(2)、學(xué)生人數(shù)在什么情況下,選擇甲旅行社更省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠ 0)與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象有公共點(diǎn)A(1,2),D(a,-1).直線 軸于點(diǎn)N(3,0),與一次函數(shù)和反比例 函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)B,C.
(1) 求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2) 求△ABC的面積。
(3) 根據(jù)圖象回答,在什么范圍時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值。
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