10．五一期間，綠化部門(mén)預(yù)在縣城主要干道旁邊種植A，B兩種花木共6600棵，若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵，求A、B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵？若設(shè)A，B花木各x棵，y棵，則有（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=6600}\\{x=2y+600}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=6600}\\{y=2x+600}\end{array}\right.$
C．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=6600}\\{y=2x-600}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=6600}\\{x=2y-600}\end{array}\right.$

分析 根據(jù)題意可得等量關(guān)系：①A，B兩種花木共6600棵；②A花木數(shù)量=B花木數(shù)量×2-600棵，根據(jù)等量關(guān)系列出方程組即可．

解答 解：設(shè)A，B花木各x棵，y棵，由題意得：
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=6600}\\{x=2x-600}\end{array}\right.$，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組，關(guān)鍵是正確理解題意，找出題目中的等量關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某公園購(gòu)進(jìn)一批平均高度為2m的某種樹(shù)苗．為了掌握樹(shù)的生長(zhǎng)情況，樹(shù)苗栽種后，園林工作者對(duì)其進(jìn)行了幾年的觀測(cè)，并記錄了每年末這種樹(shù)的平均高度，如表：
栽后時(shí)間/年012345678…
樹(shù)高/m2.02.63.23.84.44.85.25.66.0…
（1）這種樹(shù)從栽種第幾年開(kāi)始，生長(zhǎng)變得緩慢？
（2）栽種后的前4年，每年生長(zhǎng)多少米？第5年后每年生長(zhǎng)多少米？
（3）請(qǐng)寫(xiě)出栽種后的前4年，樹(shù)高h(yuǎn)1（m）與栽種的時(shí)間t（年）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（4）請(qǐng)寫(xiě)出栽種第5年以后，樹(shù)高h(yuǎn)2（m）與栽種后的時(shí)間t（年）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（5）這種樹(shù)按表中的生長(zhǎng)速度，求出第11年末樹(shù)高是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在平面直角坐標(biāo)系中，小明玩走棋的游戲，其走法是：棋子從原點(diǎn)出發(fā)，第1步向右走1個(gè)單位，第2步向右走2個(gè)單位，第3步向上走1個(gè)單位，第4步向右走1個(gè)單位，…，依此類(lèi)推，第n步的走法是：當(dāng)n能被3整除時(shí)，則向上走1個(gè)單位；當(dāng)n被3除，余數(shù)為1時(shí)，則向右走1個(gè)單位；當(dāng)n被3除，余數(shù)為2時(shí)，則向右走2個(gè)單位，當(dāng)走完第8步時(shí)，棋子所處位置的坐標(biāo)是（9，2）；當(dāng)走完第2016步時(shí)，棋子所處位置的坐標(biāo)是（2016，672）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在平面直角坐標(biāo)系中，若干個(gè)半徑為2個(gè)單位長(zhǎng)度，圓心角為60°的扇形組成一條連續(xù)的曲線，點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā)，沿這條曲線向右上下起伏運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)在直線上的速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)在弧線上的速度為每秒$\frac{2π}{3}$個(gè)單位長(zhǎng)度，則2015秒時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)是（　　）
A．（2015，0）B．（2015，$\sqrt{3}$）C．（2015，-$\sqrt{3}$）D．（2016，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．若兩個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)，開(kāi)口方向都相同，則稱(chēng)這兩個(gè)二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù)；
（2）已知關(guān)于x的二次函數(shù)y1=2x2-4mx+2m2+1，和y2=x2+bx+c，其中y1的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，1），若y1+y2為y1為“同簇二次函數(shù)”，求函數(shù)y2的表達(dá)式，并求當(dāng)0≤x≤3時(shí)，y2的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．若點(diǎn)（x1，y1）、（x2，y2）、（x3，y3）都是反比例函數(shù)y=$\frac{\sqrt{3}-2}{x}$圖象上的點(diǎn)，且且x1＜x2＜0＜x3，則下列正確的是（　�。�
A．y1＞y2＞y3B．y2＞y3＞y1C．y2＞y1＞y3D．y1＞y3＞y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，已知直線AB與CD相交于點(diǎn)O，OA平分∠EOC，若∠BOD=35°，求∠EOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知在直角坐標(biāo)系中，一條直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，5），P（-2，a），B（3，-3）三點(diǎn)．
（1）求直線表達(dá)式，并請(qǐng)你判斷點(diǎn)（-$\frac{1}{2}$，-2）是否在此函數(shù)圖象上；
（2）求a的值；
（3）設(shè)這條直線與y軸相交于點(diǎn)D，求△OPD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，已知拋物線y=-x2+bx+C的圖象過(guò)點(diǎn)A（-3，0），C（0，3）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）探究：在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸DE上是否存在點(diǎn)P，使得點(diǎn)P到直線AD和到x軸的距離相等？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）探究：在對(duì)稱(chēng)軸DE左側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)F，使得2S△FBC=3S△EBC？若存在，求出點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

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