【題目】在建筑工地上，工人師傅砌門時(shí)，常用木條 EF固定長方形門框，使其不變形，這種做法的根據(jù)是___________________

【答案】三角形的穩(wěn)定性

【解析】

用木條EF固定長方形門框，即是組成三角形，故可用三角形的穩(wěn)定性解釋．

解：加上EF后，原不穩(wěn)定的四邊形中具有了穩(wěn)定的三角形，故這種做法根據(jù)的是三角形的穩(wěn)定性．

故答案為：三角形的穩(wěn)定性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�

A. c＞﹣1 B. b＞0 C. 2a+b≠0 D. 9a+c＞3b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面實(shí)施“學(xué)生飲用奶”營養(yǎng)工程．某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學(xué)生飲用．浠馬中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)不同口味牛奶的喜好，對(duì)全校訂購牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查（每盒各種口味牛奶的體積相同），繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）本次被調(diào)查的學(xué)生有　 　名；

（2）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖1，并計(jì)算出喜好“菠蘿味”牛奶的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù)；

（3）該校共有1200名學(xué)生訂購了該品牌的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂購牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶．要使學(xué)生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中，草莓味要比原味多送多少盒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將拋物線y=（x﹣1）2+4先向右平移4個(gè)單位長度，再向下平移3個(gè)單位長度，得到的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（ ）
A.（5，4）
B.（1，4）
C.（1，1）
D.（5，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a+b=3，ab=﹣2，則a2+b2的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AC、BD相交于點(diǎn)O，

（1）若AB＝4cm，AD＝8cm，當(dāng)BC＝cm，CD＝cm時(shí)，四邊形ABCD為平行四邊形；
（2）若BD＝8cm，AC＝10cm，當(dāng)AO＝cm，DO＝cm時(shí)，四邊形ABCD為平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知矩形ABCD，E為AD邊上一動(dòng)點(diǎn)，過A，B，E三點(diǎn)作⊙O，P為AB的中點(diǎn)，連接OP，

（1）求證：BE是⊙O的直徑且OP⊥AB；

（2）若AB=BC=8，AE=6，試判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（3）如圖2，若AB=10，BC=8，⊙O與DC邊相交于H，I兩點(diǎn)，連結(jié)BH，當(dāng)∠ABE=∠CBH時(shí)，求△ABE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若（3x+a）（3x+b）的結(jié)果中不含有x項(xiàng)，則a、b的關(guān)系是（　�。�
A.ab=1
B.ab=0
C.a﹣b=0
D.a+b=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】【感知】如圖①，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)D、E分別在AB、BC邊上，且AD=BE，易知：△ADC≌△BEA．

【探究】如圖②，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)D、E分別在邊BA、CB的延長線上，且AD=BE，△ADC與△BEA還全等嗎？如果全等，請(qǐng)證明：如果不全等，請(qǐng)說明理由．

【拓展】如圖③，在△ABC中，AB=AC，∠1=∠2，點(diǎn)D、E分別在BA、FB的延長線上，且AD=BE，若AF=CF=2BE，S△ABF=6，則S△BCD的大小為　 　．

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