試求使
2006
x+y
+
2006
y+z
+
2006
z+x
為整數(shù)的正整數(shù)解.
考點(diǎn):一元二次方程的整數(shù)根與有理根
專題:常規(guī)題型
分析:
a
+
b
+
c
∉Q
,只要
a
 或 
b
 或 
c
不為有理數(shù)即可.解題時(shí)還要注意分類討論.
解答:解:設(shè)
a
+
b
+
c
=q
為有理數(shù),但
a
, 
b
 , 
c
皆不為有理數(shù).
a+b+2
ab
=q2-2q
c
+c
?2
ab
=
q2+c-a-b
令為t
-2q
c

4ab=t2-2qt
c
+4q2c
?
c
=
-4ab+t2+4q2c
2qt
唯一有理數(shù),矛盾.
2006
x+y
∈Q
,令y+z=2006k12,z+x=2006k22,x+y=2006k32,?
1
k1
+
1
k2
+
1
k3
為正整數(shù),
1
k1
+
1
k2
+
1
k3
=1
或2或3.
當(dāng)
1
k1
+
1
k2
 + 
1
k3
=3時(shí),可得k1=1,k2=1,k3=1,即可得:x=y=z=1003;
當(dāng)
1
k1
+
1
k2
 + 
1
k3
=2時(shí),可得k1=2,k2=2,k3=1或k1=2,k2=1,k3=2或k1=1,k2=2,k3=2,
即可得:x=1003,y=1003,z=7021或x=1003,y=7021,z=1003或x=7021,y=1003,z=1003;
當(dāng)
1
k1
+
1
k2
 + 
1
k3
=1時(shí),可得k1=3,k2=3,k3=3或k1=4,k2=4,k3=2或k1=4,k2=2,k3=4或k1=2,k2=4,k3=4,
即可得:x=y=z=9027或x=y=4012,z=28084或x=z=4012,y=28084或y=z=4012,x=28084.
故共有8組解.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了一元二次方程的整數(shù)根與有理根,在解答此題的關(guān)鍵是理解“若
a
+
b
+
c
∉Q
,只要
a
 或 
b
 或 
c
不為有理數(shù)即可”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7a-3b+3c=0
a-4b-3c=0
,則
a2+b2-c2
ab
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)分式:1-
(1+
2mn
m2+n2
(
m+n
m-n
)
2
(1-
2mn
m2+n2
(
m-n
m+n
)
2
=( 。
A、
4mn
(m+n)2
B、
2mn
(m+n)2
C、0
D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)a、b、m、n滿足a<b,-1<n<m,若M=
a+mb
1+m
,N=
a+nb
1+n
,則M與N的大小關(guān)系是( 。
A、M>NB、M=N
C、M<ND、無法確定的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次長(zhǎng)跑比賽中,小偉獲得了一枚正方形的獎(jiǎng)?wù),其面積數(shù)同其周長(zhǎng)數(shù)正好一樣,而小偉獲得的名次又剛好等于獎(jiǎng)?wù)碌拿娣e數(shù),他參賽的號(hào)碼正好是獎(jiǎng)?wù)轮荛L(zhǎng)數(shù)字左右互換位置,他的名次和號(hào)碼分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從2008,2009,2010,…,2028這些數(shù)中,任取兩個(gè)數(shù),使其和不能寫成三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和,則有
 
種取法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p、q均為質(zhì)數(shù),且滿足5p2+3q=59,則p+q=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x+y+
(x+2)(y+3)
=34
(x+y)2+(y+3)2=741-(x+2)(y+3)
的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一樓房?jī)?nèi)有6家住戶,分別姓趙、錢、孫、李、周、吳,這幢樓住戶共訂有A、B、C、D、E、F六種報(bào)紙,已知每家至少訂有1種報(bào)紙,且趙、錢、孫、李、周分別訂了其中2、2、4、3、5種報(bào)紙,而A、B、C、D、E五種報(bào)紙?jiān)谶@幢樓里分別有1、4、2、2、2家訂戶,若吳姓住戶訂有x種報(bào)紙,報(bào)紙F(tuán)在這幢樓里有y家訂戶,試寫出一個(gè)含有x、y的等式,并求出x、y的值.

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