18.如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F.
求證:△ABC是等腰三角形.

分析 由條件可得出DE=DF,可證明△BDE≌△CDF,可得出∠B=∠C,再由等腰三角形的判定可得出結(jié)論.

解答 證明:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,
∴DE=DF,
在Rt△BDE和Rt△CDF中,
$\left\{\begin{array}{l}{BD=CD}\\{DE=DF}\end{array}\right.$,
∴Rt△BDE≌Rt△CDF(HL),
∴∠B=∠C,
∴△ABC為等腰三角形.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查等腰三角形的判定及全等三角形的判定和性質(zhì),利用角平分線的性質(zhì)得出DE=DF是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.小亮早晨從家騎車到學(xué)校,先上坡后下坡,所行路程y(米)與時(shí)間x(分鐘)的關(guān)系如圖所示,若返回時(shí)上坡、下坡的速度仍與去時(shí)上、下坡的速度分別相同,則小明從學(xué)校騎車回家用的時(shí)間是63$\frac{4}{7}$分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,三角形DEF是三角形ABC經(jīng)過某種變換得到的圖形,點(diǎn)A與點(diǎn)D,點(diǎn)B與點(diǎn)E,點(diǎn)C與點(diǎn)F分別是對(duì)應(yīng)點(diǎn),觀察點(diǎn)與點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系,解答下列問題:
(1)分別寫出點(diǎn)A與點(diǎn)D,點(diǎn)B與點(diǎn)E,點(diǎn)C與點(diǎn)F的坐標(biāo),并說說對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)有哪些特征;
(2)若點(diǎn)P(a+3b,4a-b)與點(diǎn)Q(2a-9,2b-9)也是通過上述變換得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn),求a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,x2),把d(P1,P2)=|x1-x2|+|y1-y2|稱為P1,P2兩點(diǎn)間的直角距離.
(1)若點(diǎn)P1(1,2),P2(3,4),則d(P1,P2)=4;
(2)點(diǎn)M(2,3)到直線y=x+2上的點(diǎn)的最小直角距離是1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.若直線上有5個(gè)點(diǎn),我們進(jìn)行第一次操作:在每相鄰兩點(diǎn)間插入1個(gè)點(diǎn),則直線上有9個(gè)點(diǎn);第二次操作:在9個(gè)點(diǎn)中的每相鄰兩點(diǎn)間繼續(xù)插入1個(gè)點(diǎn),則直線上有17個(gè)點(diǎn).現(xiàn)在直線上有n個(gè)點(diǎn),經(jīng)過3次這樣的操作后,直線上共有8n-7個(gè)點(diǎn).

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3.已知平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(1,2)、B(5,0),點(diǎn)C在x軸上,且三角形ABC的面積是3,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,0)或(8,0).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng),現(xiàn)測(cè)得一彈簧的長(zhǎng)度y(厘米)與所掛物體的質(zhì)量x(千克)之間有如下關(guān)系:
物體質(zhì)量x/千克   0   1    2    3    4    5…
彈簧長(zhǎng)度y/厘米  10  10.5  11  11.5  12  12.5…
下列說法不正確的是( 。
A.x與y都是變量,其中x是自變量,y是因變量
B.彈簧不掛重物時(shí)的長(zhǎng)度為0厘米
C.在彈簧范圍內(nèi),所掛物體質(zhì)量為7千克時(shí),彈簧長(zhǎng)度為13.5厘米
D.在彈簧范圍內(nèi),所掛物體質(zhì)量每增加1千克彈簧長(zhǎng)度增加0.5厘米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖1、圖2都是由8個(gè)一樣的小長(zhǎng)方形拼(圍)成的大矩形,且圖2中的明影部分(小矩形)的面積為1cm2.則小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為( 。
A.5B.3C.7D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)計(jì)算:(2x2y)3÷6x3y2
(2)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:1232-122×124.
(3)先化簡(jiǎn),再求值:x(x-3y)+(2x+y)(2x-y)-(2x-y)(x-y),其中x=-2,$y=-\frac{1}{2}$.

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