【題目】如圖1,在四邊形中,對(duì)角線平分.為了研究圖中線段之間的數(shù)量關(guān)系,設(shè)

1)由題意可得,(在括號(hào)內(nèi)填入圖1中相應(yīng)的線段)y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為________

2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,根據(jù)(1)中y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式描出了其圖象上的一部分點(diǎn),請(qǐng)依據(jù)描出的點(diǎn)畫出該函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:

①寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):__________________________;

②估計(jì)的最小值為__________.(結(jié)果精確到0.1

【答案】1,.(2)圖見解析(3)①當(dāng)時(shí),yx的增大而增大(答案不唯一). 4.8

【解析】

1)通過證明△ABC∽△ACD,得到,再把相關(guān)數(shù)據(jù)代入求解即可;

(2)用平滑的曲線將平面直角坐標(biāo)系上的點(diǎn)連接起來即可;

(3)觀察圖象,寫出其性質(zhì)即可;

(4)觀察圖象,找出y的最小值對(duì)應(yīng)的x,即可求出AB+AD的最小值.

1)∵平分,

又∵,

∴△ABC∽△ACD

,

故答案為:,

2)如圖所示:

3)①當(dāng)時(shí),yx的增大而增大(答案不唯一).

故答案為:當(dāng)時(shí),yx的增大而增大(答案不唯一).

AB+AD=x+

觀察圖象可得,y有最小值時(shí),x約為0.7,

AB+AD的最小值約為:x+=0.7+

故答案為:4.8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(方法提煉)

解答幾何問題常常需要添輔助線,其中平移圖形是重要的添輔助線策略.

(問題情境)

如圖1,在正方形ABCD中,E,F,G分別是BC,ABCD上的點(diǎn),FG⊥AE于點(diǎn)Q.求證:AEFG

小明在分析解題思路時(shí)想到了兩種平移法:

方法1:平移線段FG使點(diǎn)F與點(diǎn)B重合,構(gòu)造全等三角形;

方法2:平移線段BC使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,構(gòu)造全等三角形;

(嘗試應(yīng)用)

1)請(qǐng)按照小明的思路,選擇其中一種方法進(jìn)行證明;

2)如圖2,正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A,BC,D為格點(diǎn),ABCD于點(diǎn)O.求tan∠AOC的值;

3)如圖3,點(diǎn)P是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),分別以AP,BP為邊在AB的同側(cè)作正方形APCD與正方形PBEF,連結(jié)DE分別交線段BCPC于點(diǎn)M,N

∠DMC的度數(shù);

連結(jié)ACDE于點(diǎn)H,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知內(nèi)接于⊙,直徑于點(diǎn),連接,過點(diǎn),垂足為.過點(diǎn)作⊙的切線,交的延長線于點(diǎn)

(1),求的度數(shù);

(2),求證:;

(3)(2)的條件下,連接,設(shè)的面積為,的面積為,若,求的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場在端午節(jié)前以1/個(gè)的價(jià)格購進(jìn)1000個(gè)粽子,現(xiàn)有以下三種銷售方式:不加工直接賣,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行粗加工后再賣,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再賣.受加工能力和氣溫影響,粗加工一天只能加工200個(gè),細(xì)加工一天只能加工100個(gè),兩種加工不能同時(shí)進(jìn)行,且最多加工三天.

加工方式

加工成本

銷售單位

售價(jià)

直接賣

0

個(gè)

2/個(gè)

粗加工

1/個(gè)

包裝袋(一袋5個(gè))

30/

精加工

2.5/個(gè)

禮盒(一盒10個(gè))

85/

假設(shè)所有粽子均能全部售出,則以下銷售方式中利潤最大的是____________

方案一:不加工直接銷售;

方案二:三天全部進(jìn)行精加工,剩下的直接賣;

方案三:兩天精加工,一天粗加工,剩下的直接賣;

方案四:兩天粗加工,一天精加工,剩下的直接賣.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】疫情期間某校學(xué)生積極觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程,為了了解全校500名學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的情況,隨機(jī)抽取50名學(xué)生,對(duì)他們觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的節(jié)數(shù)進(jìn)行收集,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

觀看直播課節(jié)數(shù)的頻數(shù)分布表

節(jié)數(shù)x

頻數(shù)

頻率

8

0.16

10

0.20

16

0.24

4

0.08

總數(shù)

50

1

其中,節(jié)數(shù)在這一組的數(shù)據(jù)是:

20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

1__________,__________

2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)隨機(jī)抽取的50名學(xué)生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是___________;

4)請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中觀看網(wǎng)絡(luò)直播課節(jié)數(shù)不低于30次的約有__________人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一張三角形紙片ABC,其中∠C=90,AC=6BC=8.小靜同學(xué)將紙片做兩次折疊:第一次使點(diǎn)A落在C處,折痕記為m;然后將紙片展平做第二次折疊,使點(diǎn)A落在B處,折痕記為n.則m,n的大小關(guān)系是_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).

(1)的值;

(2)過動(dòng)點(diǎn)作平行于軸的直線,交函數(shù)的圖象于點(diǎn),交直線于點(diǎn).

①當(dāng)時(shí),求線段的長;

②若,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是某班體育考試跳繩項(xiàng)目模擬考試時(shí)10名同學(xué)的測試成績(單位:個(gè)/分鐘)

成績(個(gè)/分鐘)

140

160

169

170

177

180

人數(shù)

1

1

1

2

3

2

則關(guān)于這10名同學(xué)每分鐘跳繩的測試成績,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.眾數(shù)是177B.平均數(shù)是170

C.中位數(shù)是173.5D.方差是135

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】110年前,中國首條自行設(shè)計(jì)和建造的鐵路,京張鐵路落成;110年后,在同樣的地方,世界首條智能高鐵京張高鐵正式運(yùn)行,中國速度,一直在路上,2019年底,中國高鐵里程將突破3.5萬公里,全世界超過的高鐵軌道鋪設(shè)在中國.為你驕傲,中國高鐵!請(qǐng)將3.5萬公里中的數(shù)“3.5萬”用科學(xué)記數(shù)法表示為(

A.3.5×101B.0.35×105C.35×103D.3.5×104

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