【題目】疫情期間某校學(xué)生積極觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程,為了了解全校500名學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的情況,隨機(jī)抽取50名學(xué)生,對他們觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的節(jié)數(shù)進(jìn)行收集,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

觀看直播課節(jié)數(shù)的頻數(shù)分布表

節(jié)數(shù)x

頻數(shù)

頻率

8

0.16

10

0.20

16

0.24

4

0.08

總數(shù)

50

1

其中,節(jié)數(shù)在這一組的數(shù)據(jù)是:

20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

1____________________

2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)隨機(jī)抽取的50名學(xué)生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是___________;

4)請估計(jì)該校學(xué)生中觀看網(wǎng)絡(luò)直播課節(jié)數(shù)不低于30次的約有__________人.

【答案】1;(2)詳見解析;(323;(4160

【解析】

(1)根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)求解可得;
(2)根據(jù)以上所求結(jié)果即可補(bǔ)全圖形;
(3)根據(jù)中位數(shù)的概念找到第25、26個數(shù)據(jù),再取其平均數(shù)即可得;
(4)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中觀看網(wǎng)絡(luò)直播課節(jié)數(shù)不低于30次的人數(shù)所占比例即可得.

(1)a=0.24×50=12,b=16÷50=0.32,

故答案為:12、0.32;

(2)補(bǔ)全直方圖如下:

(3)隨機(jī)抽取的50名學(xué)生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是第25、26個數(shù)據(jù)的平均數(shù),而第25、26個數(shù)據(jù)分別為23、23,

所以隨機(jī)抽取的50名學(xué)生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是=23(次);

故答案為:23次;

(4)估計(jì)該校學(xué)生中觀看網(wǎng)絡(luò)直播課節(jié)數(shù)不低于30次的約有=160(人),

故答案為:160.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了了解學(xué)生的安全意識,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個層次,并繪制如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)這次調(diào)查一共抽取了   名學(xué)生,將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“較強(qiáng)”層次所占圓心角的大小為   °;

3)若該校有1900名學(xué)生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學(xué)生強(qiáng)化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計(jì)全校需要強(qiáng)化安全教育的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達(dá)目的地.兩人之間的距離y()與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.乙回到學(xué)校用了______分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校組織了2000名學(xué)生參加“愛我中華”知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了部分學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì):

成績(分)

頻數(shù)

頻率

20

16

0.08

0.15

請你根據(jù)以上的信息,回答下列問題:

1 ,

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“成績滿足”對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是 ;

3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定:評為,評為,評為,評為.這次全校參加競賽的學(xué)生約有 人參賽成績被評為“”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的邊長為2,函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,與直線交于點(diǎn)D

1)求k的值;

2)直線邊所在直線交于點(diǎn)M,與x軸交于點(diǎn)N

①當(dāng)點(diǎn)D中點(diǎn)時,求b的值;

②當(dāng)時,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形中,對角線平分.為了研究圖中線段之間的數(shù)量關(guān)系,設(shè)

1)由題意可得,(在括號內(nèi)填入圖1中相應(yīng)的線段)y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為________;

2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,根據(jù)(1)中y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式描出了其圖象上的一部分點(diǎn),請依據(jù)描出的點(diǎn)畫出該函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:

①寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):__________________________

②估計(jì)的最小值為__________.(結(jié)果精確到0.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,,是對角線上的兩個動點(diǎn)(點(diǎn)靠近點(diǎn)),且,是正方形四邊上的任意一點(diǎn).若是等邊三角形,則 AE的長為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市各學(xué)校積極響應(yīng)上級停課不停教、修課不停學(xué)的要求,開展了空中在線教學(xué).其校就網(wǎng)絡(luò)直播課的滿意度進(jìn)行了隨機(jī)在線問卷調(diào)在,調(diào)在結(jié)果分為四類: A.非常滿意;B.很滿意;C.一般;D.不滿意,將收集到的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表所提供的信息解答下列問題:

1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有__ _人; ;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表

類別

頻數(shù)

頻率

3)若該校共有學(xué)生人,請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校對網(wǎng)絡(luò)直播課滿意度為類和類的學(xué)生共有多少人;

4)為改進(jìn)教學(xué),學(xué)校決定從選填結(jié)果是類的學(xué)生中,選取甲、乙、丙、丁四人,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)座談會,求甲、乙兩名同學(xué)同時被抽中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校舉行了自貢市創(chuàng)建全國文明城市知識競賽活動,初一年級全體同學(xué)參加了知識競賽.

收集教據(jù):現(xiàn)隨機(jī)抽取了初一年級名同學(xué)的創(chuàng)文知識競賽成績,分?jǐn)?shù)如下(單位:分):

整理分析數(shù)據(jù):

成績(單位:分)

頻數(shù)(人數(shù))

1)請將圖表中空缺的部分補(bǔ)充完整;

2)學(xué)校決定表彰創(chuàng)文知識競賽成績在分及其以上的同學(xué).根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)該校初一年級人中,約有多少人將獲得表彰;

3創(chuàng)文知識競賽中,受到表彰的小紅同學(xué)得到了印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案的四枚紀(jì)念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀(jì)念章中,恰好有恐龍圖案的概率是______________

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同步練習(xí)冊答案