【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線(xiàn)y=ax2﹣10ax+16a(a≠0)交x軸于A、B兩點(diǎn),拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為D,對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)H,且AB=2DH.
(1)求a的值;
(2)點(diǎn)P是對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)拋物線(xiàn)上的點(diǎn),連接PD,PQ⊥x軸于點(diǎn)Q,點(diǎn)N是線(xiàn)段PQ上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)N作NF⊥DH于點(diǎn)F,NE⊥PD交直線(xiàn)DH于點(diǎn)E,求線(xiàn)段EF的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,連接DN、DQ、PB,當(dāng)DN=2QN(NQ>3),2∠NDQ+∠DNQ=90°時(shí),作NC⊥PB交對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)的拋物線(xiàn)于點(diǎn)C,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)3;(3)點(diǎn)C(﹣1,9)..
【解析】試題分析:(1)根據(jù)y=ax2-10ax+16a可以求得當(dāng)y=0時(shí),x的值,從而可以求得點(diǎn)A、B的坐標(biāo),由拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為D,對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)H,且AB=2DH,從而可以求得a的值;
(2)根據(jù)已知條件作出相應(yīng)的圖形,然后根據(jù)題意題目中的數(shù)量關(guān)系,通過(guò)靈活變形可以求得EF的長(zhǎng);
(3)根據(jù)題意可以畫(huà)出相應(yīng)的圖形,然后根據(jù)題目中的關(guān)系,利用三角形相似,靈活變化可以求得點(diǎn)C的坐標(biāo).
試題解析:(1)令y=0,得x=2或x=8,∴點(diǎn)A(2,0),B(8,0),∴AB=6,
∵AB=2DH,∴DH=3,
∵OH=2+,∴D(5,﹣3),∴﹣3=a×52﹣10a×5+16a,得a=;
(2)如圖1,過(guò)點(diǎn)D作PQ的垂線(xiàn),交PQ的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)M,
∵NE⊥PD,∴∠DPN+∠PNE=90°,∵NF⊥DE,∴∠FEN+∠FNE=90°,
又∵DH⊥x軸,PQ⊥x軸,∴DE∥PQ,∴∠FEN=∠PNE,∴∠DPM=∠ENF,∴△EFN∽△DMP,
∴,設(shè)點(diǎn)P(t, ),則FN=DM=t﹣5,PM=+3,代入解得EF=3;
(3)如圖2,作QG⊥DN于點(diǎn)G,∵DF∥PQ,∴∠FDN=∠DNQ,∵2∠NDQ+∠DNQ=90°,
∴2∠NDQ+∠FDN=90°,∵∠FDM=90°,∴∠NDM=2∠NDQ,∴∠NDQ=∠MDQ,∴QG=QM=DH=3,
設(shè)QN=m,則DN=2m,∵sin∠DNM=,sin∠QNG=,sin∠DNM=sin∠QNG,
∴,得DM=6=DG,∴OQ=5+6=11,
∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是: =9,∴點(diǎn)P(11,9),
∵NG=2m﹣6,在Rt△NGQ中,QG2+NG2=QN2,
∴32+(2m﹣6)2=m2,得,m=3(舍)或m=5,
設(shè)C(n, ),作CK⊥x軸于點(diǎn)K,作NF⊥CK于點(diǎn)K,則CT=,NT=11﹣n,
∵P(11,9),則BQ=11﹣8=3,PQ=9,
∵CN⊥PB,PQ∥CK,PQ⊥x軸, ∴△CTN∽△BQP,
∴, 即, 解得,n=﹣1或n=10(舍去),
∴點(diǎn)C(﹣1,9).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),BD與CE所在的直線(xiàn)交于點(diǎn)F.
(1)如圖(2)所示,將△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),且旋轉(zhuǎn)角不大于60°,∠CFB的度數(shù)是多少?說(shuō)明你的理由?
(2)當(dāng)△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)時(shí),若△BCF為直角三角形,求出線(xiàn)段BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一張銳角三角形的硬紙片.AD是邊BC上的高,BC=40cm,AD=30cm.從這張硬紙片剪下一個(gè)長(zhǎng)HG是寬HE的2倍的矩形EFGH.使它的一邊EF在BC上,頂點(diǎn)G,H分別在AC,AB上.AD與HG的交點(diǎn)為M.
(1)求證: ;
(2)求這個(gè)矩形EFGH的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)圖像與y軸、x軸分別交于A、B兩點(diǎn)
(1)求點(diǎn)A、B坐標(biāo)和∠BAO度數(shù)
(2)點(diǎn)C、D分別是線(xiàn)段OA、AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),且CD=DA,設(shè)線(xiàn)段OC的長(zhǎng)度為x ,,請(qǐng)求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式以及定義域
(3)點(diǎn)C、D分別是射線(xiàn)OA、射線(xiàn)BA上一動(dòng)點(diǎn),且CD=DA,當(dāng)ΔODB為等腰三角形時(shí),求C的坐標(biāo)(第(3)小題直接寫(xiě)出分類(lèi)情況和答案,不用過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,E,F(xiàn)是對(duì)角線(xiàn)BD上的兩點(diǎn),如果添加一個(gè)條件,使△ABE≌△CDF,則添加的條件不能為( )
A. BE=DF B. BF=DE C. AE=CF D. ∠1=∠2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上的A、B兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)數(shù)字a、b,且a、b滿(mǎn)足|4a-b|+(a-4)2=0
(1)a= ,b= ,并在數(shù)軸上面出A、B兩點(diǎn);
(2)若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度向x軸正半軸運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多少時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B距離的2倍;
(3)數(shù)軸上還有一點(diǎn)C的坐標(biāo)為30,若點(diǎn)P和點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)A和點(diǎn)B出發(fā),分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立刻以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A.求點(diǎn)P和點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為4,并求此時(shí)點(diǎn)Q對(duì)應(yīng)的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:數(shù)軸上任意兩點(diǎn)之間的距離與這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)的關(guān)系.
(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)5,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是 ,A、B兩點(diǎn)間的距離是 .
如果點(diǎn)A表示數(shù)﹣2,將點(diǎn)A向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是 ,A、B兩點(diǎn)間的距離是 .
(2)發(fā)現(xiàn):在數(shù)軸上,如果點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù)是m,點(diǎn)N對(duì)應(yīng)的數(shù)是n,那么點(diǎn)M與點(diǎn)N之間的距離可表示為 (用m、n表示,且m≥n).
(3)應(yīng)用:利用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論解決下列問(wèn)題:數(shù)軸上表示x和﹣2的兩點(diǎn)P與Q之間的距離是3,則x= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,測(cè)量人員在山腳A處測(cè)得山頂B的仰角為45°,沿著仰角為30°的山坡前進(jìn)1000米到達(dá)D處,在D處測(cè)得山頂B的仰角為60°,求山的高度?
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