如圖,AF∥BC,點(diǎn)D是AF上一點(diǎn),BF與CD交于點(diǎn)E,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn).
(1)求證:△BCE≌△FDE;
(2)連結(jié)BD,CF,則△BDE和△FCE全等嗎?為什么?
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)平行線性質(zhì)得出∠F=∠EBC,根據(jù)全等三角形的判定推出即可;
(2)根據(jù)全等得出BE=EF,根據(jù)全等三角形的判定推出即可.
解答:(1)證明:∵AF∥BC,
∴∠F=∠EBC,
∵點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),
∴DE=CE,
在△BCE和△FDE中,
∠EBC=∠F
∠BEC=∠FED
CE=DE
,
∴△BCE≌△FDE(AAS);

(2)解:△BDE和△FCE全等,
理由是:∵△BCE≌△FDE;
∴BE=EF,
在△BDE和△FCE中
BE=EF
∠BED=∠FEC
DE=EC

∴△BDE≌△FCE(SAS).
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,平行線的性質(zhì)的應(yīng)用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,全等三角形的對應(yīng)邊相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在長方形紙片ABCD中,AD=4cm,AB=8cm,按如圖方式折疊.使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,則折痕EF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A,B,C,D的位置如圖,按下列要求畫出圖形.
(1)畫直線AB,直線CD,它們相交于點(diǎn)E;
(2)連接AC,連接BD,它們相交于點(diǎn)O;
(3)畫射線AD,射線BC,它們交于點(diǎn)F.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AF平分∠BAC交BC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)F,BD平分∠ABC交AF于點(diǎn)D,過點(diǎn)F作FH∥BC.
(1)求證:FH是⊙O的切線;
(2)求證:BF=DF;
(3)若EF=3,DE=4,求線段AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡或計(jì)算:
(1)
27
+(
3
-1)2+
2
3
+1

(2)
2
3
32
÷(-
2
3
6
)×
1
6
24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知等腰梯形ABCD,AD∥BC,AB⊥AC,AB=AD=DC=4cm,點(diǎn)N在DC上,且CN=1cm,E是AB中點(diǎn),請?jiān)趯蔷AC上找一點(diǎn)M使EM+MN的值最小,并求出EM+MN的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C的位置如圖,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)比點(diǎn)C表示的數(shù)的兩倍還大3,點(diǎn)B和點(diǎn)C表示的數(shù)是互為相反數(shù).求點(diǎn)C表示的數(shù)是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,△ABC內(nèi)接于半徑為4cm的⊙O,AB為直徑,
BC
長為
3
cm.

(1)計(jì)算∠ABC的度數(shù);
(2)設(shè)圖1中弓形(陰影部分)面積為S,求出S的值;
(3)將與△ABC全等的△FED如圖2擺放,使兩個三角形的對應(yīng)邊DF與AC有一部分重疊,△FED的最長邊EF恰好經(jīng)過
AB
的中點(diǎn)M.求證:AF=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線y=
5
12
x+5
與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)設(shè)F是x軸上一動點(diǎn),用尺規(guī)作圖作出⊙P,使⊙P經(jīng)過點(diǎn)B且與x軸相切于點(diǎn)F(不寫作法和證明,保留作圖痕跡);
(3)設(shè)(2)中所作的⊙P的圓心坐標(biāo)為P(x,y),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(4)是否存在這樣的⊙P,既與x軸相切又與直線y=
5
12
x+5
相切于點(diǎn)B?若存在,求出圓心P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案