常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法,但還有些多項(xiàng)式如果只用上述方法就無法分解,如x2-4y2-2x+4y.我們細(xì)心觀察這個(gè)式子就會(huì)發(fā)現(xiàn),前兩項(xiàng)符合平方差公式,后兩項(xiàng)可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會(huì)產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個(gè)式子的分解因式了.過程為:x2-4y2-2x+4y=(x+2y)(x-2y)-2(x-2y)=(x-2y)(x+2y-2),這種分解因式的方法叫分組分解法.利用這種方法解決下列問題:
(1)分解因式:x2-9y2-2x+6y;
(2)分解因式:x2-8xy+16y2-1;
(3)△ABC三邊a,b,c 滿足a2-ab-ac+bc=0,判斷△ABC的形狀.
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:(1)首先將前兩項(xiàng)組合,利用平方差公式分解因式,進(jìn)而利用提公因式分解因式得出即可;
(2)首先將前三項(xiàng)組合,利用完全平方公式分解因式,進(jìn)而利用平方差公式分解因式得出即可;
(3)首先將前兩項(xiàng)以及后兩項(xiàng)組合,進(jìn)而提取公因式法分解因式,即可得出a,b,c的關(guān)系,判斷三角形形狀即可.
解答:解:(1)x2-9y2-2x+6y
=(x-3y)(x+3y)-2(x-3y)
=(x-3y)(x+3y-2);

(2)x2-8xy+16y2-1
=(x-4y)2-12
=(x-4y+1)(x-4y-1);

(3)∵a2-ab-ac+bc=0
∴a(a-b)-c(a-b)=0,
∴(a-b)(a-c)=0,
∴a=b或a=c,
∴△ABC的形狀是等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分組分解法分解因式以及等腰三角形的判定,正確分組分解得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD∥BC,AE=CF,AD=BC,點(diǎn)E,F(xiàn)在直線AC上,試猜想線段DE與BF有何關(guān)系,并說明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,CD是△ABC中∠ACB的平分線,E是AC上的一點(diǎn),且CD2=BC•CE,AD=6,AE=4.
(1)求證:△BCD∽△DCE.
(2)求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
①14xy2-49x2y-y2;
1
2
a2(x-2a)2-
1
4
a(2a-x)3;
③(x2+2x)2+2(x2+2x)+1;
④a-6ab+9ab2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)(
7
+
3
)(
7
-
3
)-
16
;                                 
(2)
18
+
1
5
50
-4
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡再求值:4x2y-[6xy-3(4xy-2)+4x2y]+1,其中|x-2|+(y+
1
2
)2
=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
①6-(-
1
5
)-2-|-1.5|
;          
②-12014-(1+0.5)×
1
3
÷(-4).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四邊形ABCD中,AB=BC,BE丄AD垂足為E,∠BCD-∠ABE=90°.過點(diǎn)C作CF∥AD交對(duì)角線BD于F,求證:CF=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,A:(1,2),B(5,6),點(diǎn)P是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAB的周長最小時(shí),求點(diǎn)P坐標(biāo).

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