7.如圖,已知直線y=x+1與y軸交于點(diǎn)A,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(0,-1),并且與x軸以及直線y=x+1分別交于點(diǎn)C、D.
(1)求直線BD的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求四邊形AOCD的面積;
(3)在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

分析 (1)根據(jù)函數(shù)圖象可知直線BD經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,-1)、(1,2),接下來(lái)利用待定系數(shù)法求解即可;
(2)先求得點(diǎn)A、點(diǎn)C的坐標(biāo),從而得到OA=1,OC=$\frac{1}{3}$,最后根據(jù)S四邊形AOCD=S△AOD+S△OCD求解即可;
(3)先依據(jù)勾股定理求得BD的長(zhǎng),然后分為DP=DB、PD=PB,BP=BD三種情況進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:(1)設(shè)直線BD的解析式為y=kx+b.
∵直線BD經(jīng)過(guò)D(1,2),B(0,-1),
∴$\left\{\begin{array}{l}{b=-1}\\{k+b=2}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=3}\\{b=-1}\end{array}\right.$.
∴直線BD的解析式為y=3x-1.
(2)∵將x=0代入y=x+1得:y=1,
∴A(0,1).
∵將y=0代入y=3x-1得:x=$\frac{1}{3}$,
∴C($\frac{1}{3}$,0).
∵S四邊形AOCD=S△AOD+S△OCD,
∴S四邊形AOCD=$\frac{1}{2}$×1×1+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$×2=$\frac{5}{6}$.
(3)∵BD=$\sqrt{{1}^{2}+{3}^{2}}$=$\sqrt{10}$,
∴①當(dāng)B為頂點(diǎn)時(shí),BP=BD時(shí),P(0,-1$+\sqrt{10}$)或(0,-1-$\sqrt{10}$).
②當(dāng)D為頂點(diǎn)時(shí),DP=DB,則P(0,5);
③當(dāng)P為頂點(diǎn)時(shí),PD=PB,BD的中點(diǎn)為E($\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$),設(shè)過(guò)點(diǎn)E垂直BD的直線為y=-$\frac{1}{3}$x+b′.
∵把點(diǎn)E代入得到b=$\frac{2}{3}$,
∴直線為y=-$\frac{1}{3}$x+$\frac{2}{3}$.
∴點(diǎn)P為(0,$\frac{2}{3}$).
綜上所述點(diǎn)P的坐標(biāo)分別為(0,5),(0,$-1-\sqrt{10}$),P(0,$\frac{2}{3}$),(0,-1$+\sqrt{10}$).

點(diǎn)評(píng) 本題考查一次函數(shù)的求法、坐標(biāo)系中四邊形面積的求法、等腰三角形等有關(guān)知識(shí)、勾股定理的應(yīng)用,相互垂直的兩條直線的特點(diǎn),學(xué)會(huì)用分割法求面積是解答問(wèn)題(2)的關(guān)鍵,掌握相互垂直的兩條直線的一次項(xiàng)系數(shù)的乘積為-1以及分類(lèi)討論是解答問(wèn)題(3)的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,△ABC中,AB=AC.D為AC上一點(diǎn).以CD為直徑的⊙O與AB邊相切于點(diǎn)E.與BC交于點(diǎn)F.FH⊥AB于H,求證:EH=$\frac{1}{2}$CD.

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18.在下列各數(shù)中:3.1415926,$\sqrt{\frac{49}{100}}$,0.2,$\sqrt{7}$,$\frac{13}{11}$,$\root{3}{27}$,無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )
A.1B.2C.3D.4

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15.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.整數(shù)包括正整數(shù)和負(fù)整數(shù)B.0是整數(shù)但不是正數(shù)
C.正數(shù),負(fù)數(shù),0統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)D.非負(fù)有理數(shù)是指正有理數(shù)

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2.已知:等腰△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是直線AC上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E在BD的延長(zhǎng)線上,且AB=AE,∠CAE的角平分線所在的直線交BE于F,連結(jié)CF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段AC上時(shí),求證:∠ABE=∠ACF;
(2)如圖2,當(dāng)∠ABC=60°且點(diǎn)D在線段AC上時(shí),求證:AF+EF=FB.(提示:將線段FB拆分成兩部分)
(3)①如圖3,當(dāng)∠ABC=45°其點(diǎn)D在線段AC上時(shí),線段AF、EF、FB仍有(2)中的結(jié)論嗎?若有,加以證明;若沒(méi)有,則有怎樣的數(shù)量關(guān)系,直接寫(xiě)出答案即可.
②如圖4,當(dāng)∠ABC=45°且點(diǎn)D在CA的延長(zhǎng)線時(shí),請(qǐng)你按題意將圖形補(bǔ)充完成.并直接寫(xiě)出線段AF、EF、FB的數(shù)量關(guān)系.

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12.如圖,已知△ABC是邊長(zhǎng)為1的等腰直角三角形,以Rt△ABC的斜邊AC為直角邊,畫(huà)第二個(gè)等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜邊AD為直角邊,畫(huà)第三個(gè)等腰Rt△ADE,…,依此類(lèi)推,則第五個(gè)等腰直角三角形的斜邊AG長(zhǎng)為( 。
A.4$\sqrt{2}$B.5$\sqrt{2}$C.4$\sqrt{3}$D.5$\sqrt{3}$

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19.已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于O,F(xiàn)是DC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),F(xiàn)A、FB與⊙O分別交于M、G,GO延長(zhǎng)線與⊙O交于N.
(1)求證:AB平分∠MAN;
(2)如圖(2),若弦CD⊥OB于E,請(qǐng)判斷AB是否仍平分∠MAN,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,若⊙O的半徑為5,F(xiàn)E=2CE=6,求線段AN的長(zhǎng).

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16.如圖1,等邊△ABC邊長(zhǎng)為6,AD是△ABC的中線,P為線段AD(不包括端點(diǎn)A、D)上一動(dòng)點(diǎn),以CP為一邊且在CP左下方作如圖所示的等邊△CPE,連結(jié)BE.
(1)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段BE與AP始終相等嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由;
(2)若延長(zhǎng)BE至F,使得CF=CE=5,如圖2,問(wèn):
①求出此時(shí)AP的長(zhǎng);
②當(dāng)點(diǎn)P在線段AD的延長(zhǎng)線上時(shí),判斷EF的長(zhǎng)是否為定值,若是請(qǐng)直接寫(xiě)出EF的長(zhǎng);若不是請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.

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17.課間小明和小亮玩“剪刀、石頭、布”游戲.游戲規(guī)則是:雙方每次任意出“剪刀”、“石頭”、“布”這三種手勢(shì)中的一種,石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,若雙方出現(xiàn)相同手勢(shì),則算打平.若小亮和小明兩人只比賽一局.
(4)請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法列出游戲的所有可能結(jié)果.
(5)求出雙方打平的概率.
(6)游戲公平嗎?如果不公平,你認(rèn)為對(duì)誰(shuí)有利?

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