已知點A、B、C在⊙O上,如圖,若∠BOC=50°,那么∠BAC=
 
考點:圓周角定理
專題:
分析:直接根據(jù)圓周角定理即可得出結(jié)論.
解答:解:∵點A、B、C在⊙O上,∠BOC=50°,
∴∠BAC=
1
2
∠BOC=25°.
故答案為:25°.
點評:本題考查的是圓周角定理,熟知在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等腰△ABC中,BC=3cm,另兩條邊AB、AC的長是方程x2-4x+m-2=0的解,則m的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分式方程
3
1-x
=
x
x-1
-5
的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一元二次方程x2-6x+9=0的實數(shù)根是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠對一批產(chǎn)品進行了抽樣檢測.如圖是根據(jù)抽樣檢測后的    產(chǎn)品凈重(單位:克)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖,其中產(chǎn)品凈重的范圍是[96,106],樣本數(shù)據(jù)分組為[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106],已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個數(shù)是36,則樣本中凈重大于或等于98克并且小于104克的產(chǎn)品的個數(shù)是
 
,樣本的平均數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)指令[s,A](s≥0,0°<A<360°),機器人在平面上能完成下列動作:先原地逆時針旋轉(zhuǎn)角度A,再朝其面對的方向沿直線行走距離s,現(xiàn)機器人在直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點,且面對x軸正方向.
(1)若給機器人下了一個指令[3,90°],則機器人應(yīng)移動到點
 
;
(2)請你給機器人下一個指令
 
,使其移動到點(6,-6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某超市計劃招聘一名收銀員,下表是三名應(yīng)聘者的素質(zhì)測試成績,超市根據(jù)實際需要,對電腦操作、商品知識、語言表達三項測試成績分別賦予權(quán)重5:3:2.那么這三人中
 
成績最好.
素質(zhì)測試測試成績加權(quán)
平均分
電腦操作商品知識語言表達
70508066
907535 
655580 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)“神舟”飛船完成變軌后,就在離地球表面400km的圓形軌道上運行,如圖,當(dāng)飛船運行到地球表面上P點的正上方的A處時,從飛船上能直接看到的地球上最遠的點與P點相距( 。ǖ厍虬霃郊s為6400km,π≈3,sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,結(jié)果保留整數(shù)).
A、2133km
B、2217km
C、2298km
D、7467km

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,在4月份某校提出了“感恩父母、感恩老師、感恩他人”的“三感”教育活動.感恩事例有:A、給父母過一次生日;B、為父母做一次家務(wù)活,讓父母休息一天;C、給老師一個發(fā)自內(nèi)心的擁抱,并且與老師談心;D、幫助有困難的同學(xué)度過難關(guān).為了解學(xué)生對這四種感恩事例的情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取若干名學(xué)生,進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的同學(xué)在4種感恩事例中選擇最想做的一種),將數(shù)據(jù)進行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖(未畫完整).
(1)這次調(diào)查中,一共查了
 
名學(xué)生;
(2)請補全扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖;
(3)若有3名選A的學(xué)生,1名選C的學(xué)生組成志愿服務(wù)隊外出參加聯(lián)誼活動,欲從中隨機選出2人擔(dān)任活動負責(zé)人,請通過樹狀圖或列表求兩人均是選A的學(xué)生的概率.

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同步練習(xí)冊答案