8.如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,x軸上依次有點(diǎn)A1(2,0),A2(4,0),A3(6,0),…,拋物線l1:y=x2+bx+c經(jīng)過原點(diǎn)及A1,頂點(diǎn)為B1;拋物線l2經(jīng)過B1和A1,且形狀與拋物線l1的形狀相同,開口方向相反;拋物線l3經(jīng)過A1和A2,且形狀與拋物線l2的形狀相同,開口方向相反,頂點(diǎn)為B2:拋物線l4經(jīng)過B2和A2,且形狀與拋物線l3的形狀相同,開口方向相反:拋物線l5經(jīng)過A2和A3,且形狀與拋物線l4的形狀相同,開口方向相反,頂點(diǎn)為B3:依此類推…
(1)直接寫出B1的坐標(biāo);
(2)求出拋物線l2的函數(shù)解析式.
(3)根據(jù)你探索的規(guī)律,寫出拋物線ln的函數(shù)解析式;
(4)如果將這些拋物線的頂點(diǎn)順次連接起來,那么每兩條相鄰的線段存在什么樣的關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

分析 (1)把(0,0),A1(2,0)代入拋物線l1:y=x2+bx+c,求出b,c的值,進(jìn)而可得出其頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)拋物線l2的解析式為y=-x2+bx+c,再把A1(2,0),B1(1,-1)代入求出其解析式即可;
(3)同(2)得出拋物線線l3,l4的解析式,找出規(guī)律即可得出結(jié)論;
(4)根據(jù)各拋物線的解析式得出其頂點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)各坐標(biāo)之間的關(guān)系即可得出結(jié)論;

解答 解:(1)∵拋物線l1:y=x2+bx+c經(jīng)過原點(diǎn)及A1(2,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}c=0\\ 4+2b+c=0\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}c=0\\ b=-2\end{array}\right.$,
∴拋物線l1的解析式為y=x2-2x=(x-1)2-1,
∴B1(1,-1);
(2)∵拋物線l2經(jīng)過B1和A1,且形狀與拋物線l1的形狀相同,
∴設(shè)拋物線l2的解析式為y=-x2+bx+c.
∵A1(2,0),B1(1,-1),
∴$\left\{\begin{array}{l}-4+2b+c=0\\-1+b+c=-1\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}b=4\\ c=-4\end{array}\right.$,
∴拋物線l2的解析式為:y=-x2+4x-4;
(3)∵同(2)可得,拋物線l3的解析式為y=x2-6x+8;拋物線l4的解析式為y=-x2+8x-16,
∴拋物線ln的解析式為y=(-1)n+1x2+(-1)n•2nx+(-1)n+1•2n(n≥2);
(4)∵拋物線l1的解析式為y=x2-2x,拋物線l2的解析式為:y=-x2+4x-4,拋物線l3的解析式為y=x2-6x+8;拋物線l4的解析式為y=-x2+8x-16,…,
∴這些拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-1),(2,0),(3,-1),(4,0),…,
∴這些相鄰的線段長度相等,且互相垂直.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式以及規(guī)律中的圖形的變化類,解題的關(guān)鍵:利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式以及根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)判斷其位置關(guān)系.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時(shí),結(jié)合點(diǎn)的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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∵BE平分∠ABC,CF平分∠BCD,(已知)
∴∠1=$\frac{1}{2}$∠ABC,∠2=$\frac{1}{2}$∠DCB(角平分線定義)
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17.美化校園是惠及師生的陽光工程.某校從2010年開始加快了校園建設(shè),現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該校2010年到2014年5月新建校園美化面積情況,繪制成如圖①所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和圖②所示不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)小明看了統(tǒng)計(jì)圖后說:“該校2013年新建美化的面積比2012年少了.”你認(rèn)為小明說法正確嗎?請(qǐng)說明理由;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求該校這5年平均每年新建校園美化面積.

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