在如圖的方格紙中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，點(diǎn)A、 B、C、D是方格紙中的四個(gè)格點(diǎn)（即正方形的頂點(diǎn)），圖中陰影部分是將四邊形ABCD的四邊中點(diǎn)連結(jié)起來而得到的圖形，若將一個(gè)骰子投到這個(gè)方格紙中，則投到陰影部分的概率是_______．

試題分析：陰影部分是將四邊形ABCD的四邊中點(diǎn)連結(jié)起來而得到的圖形，則EF=，EH=，則陰影部分的面積=4；大正方形的面積=16，則若將一個(gè)骰子投到這個(gè)方格紙中，則投到陰影部分的概率=
點(diǎn)評(píng)：本題考查概率的知識(shí)，掌握好概率的概念是解本題的關(guān)鍵
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明，小剛，小靜在一起滑滑梯時(shí)，需要確定滑滑梯的先后順序，他們約定用“剪刀，石頭，布”的方式確定，問在同一回合中，三人都出剪刀的概率是　　　　。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明和小剛做游戲，用一個(gè)不透明袋子，里面裝有形狀、大小完全相同的2個(gè)紅球和２個(gè)白球，并充分?jǐn)噭�，讓小剛從中摸出一個(gè)球不放回，再去摸第二個(gè)球，如果兩次摸出的球顏色相同小剛贏，反之小明贏. 你認(rèn)為這種游戲是否公平？請(qǐng)你借助樹狀圖或列表的方法，運(yùn)用概率的知識(shí)予以說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)是兩個(gè)任意獨(dú)立的一位正整數(shù), 則點(diǎn)（）在拋物線上方的概率是  (   )
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在一個(gè)不透明的盒子中，放入2個(gè)白球和1個(gè)紅球，這些球除顏色外都相同．
（1）攪勻后從中任意摸出2個(gè)球，請(qǐng)通過列表或樹狀圖求摸出2個(gè)球都是白球的概率；
（2）攪勻后從中任意摸出1個(gè)球，記錄下顏色后放回袋中，再次攪勻后從中任意摸出1個(gè)球，請(qǐng)通過列表或樹狀圖求2次摸出的球都是白球的概率；
（3）現(xiàn)有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤被等分成60個(gè)相等的扇形，這些扇形除顏色外完全相同，其中40個(gè)扇形涂上白色，20個(gè)扇形涂上紅色，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤2次，指針2次都指向白色區(qū)域的概率為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)不透明的布袋中裝有分別標(biāo)著數(shù)字1，2，3，4，5的五個(gè)球，球除標(biāo)號(hào)不同外沒有任何區(qū)別，現(xiàn)從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，則這個(gè)球上的數(shù)字小于4的概率為_______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小剛很擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng)，課外活動(dòng)時(shí)，足球隊(duì)、籃球隊(duì)都力邀他到自己的陣營(yíng)，小剛左右為難，最后決定通過擲硬幣來確定。游戲規(guī)則如下：連續(xù)拋擲硬幣三次，如果三次正面朝上或三次反面朝上，則由小剛?cè)我馓暨x兩球隊(duì)；如果兩次正面朝上一次正面朝下，則小剛加入足球陣營(yíng)；如果兩次反面朝上一次反面朝下，則小剛加入籃球陣營(yíng)。
（1）用畫樹狀圖的方法表示三次拋擲硬幣的所有結(jié)果。
（2）小剛?cè)我馓暨x兩球隊(duì)的概率有多大？
（3）這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)兩個(gè)球隊(duì)是否公平？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

布袋中裝有1個(gè)紅球，2個(gè)白球，3個(gè)黑球，它們除顏色外均相同，則從袋中任意摸出一個(gè)球是白球的概率是          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)不透明的布袋裝有4個(gè)只有顏色不同的球，其中2個(gè)紅色，1個(gè)白色，1個(gè)黑色，攪勻后從布袋里摸出1個(gè)球，摸到紅球的概率是（  ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案